4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第 四 课 友谊与成长同行 第二框 深深浅浅话友谊 初一备课组 赵娇燕 1 结合右边漫画 让我们说一说 在什么情况下 友谊的小船会说翻就翻？ 妒忌 失去尊重 过度 占有欲 忽视朋友 失去朋友的重要原因 失去朋友的重要原因 过度自我 相互争吵 不讲诚信 金钱问题 第一目友谊的特质 诗词欣赏：   “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”--- 李白 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”---王维 诗人表达了对哪种情谊的珍视？ 亲情、友情还是爱情？ 理解 信任 忠诚 陪伴 帮助 平等 支持 相互喜欢 亲密无间 友善 趣味相投 诚信 在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要 的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率比较高？请把它们填写在下面的横线上。 ________ ______ _______ ____________ 理解 诚信 信任 趣味相投 1、友谊的特质(p44-46) (1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 探究与分享 阅读P45页上面的材料，思考下列问题 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 “我”心里很难过，我帮助了李鸣,而李鸣却不愿意帮助我，所以“我”心里很不是滋味。 帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 不是。帮助朋友并不意味着自己会受到损失。我们帮助别人的同时，也在帮助自己，提高自己。赠人玫瑰，手留余香。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 我 朋友 （2）友谊是平等的，双向的。接受帮助，也要学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极情感。 木瓜 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 阅读感悟 ——《诗经·卫风》 你将木瓜投赠我， 我拿玉佩作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木桃投赠我， 我拿美石作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木李投赠我， 我拿美玉作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。 珍重、理解他人的情意便是最高尚的情意。 探究与分享 无语! 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？ “君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情 如水一样平淡，不崇尚虚华，却是真正的心与心之间的交流； “多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担的意思。 这是友谊吗？ 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 （3）友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 1、友谊的特质(p44-46) (1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 （2）友谊是平等的，双向的。接受帮助，也要学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极情感。 （3）友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 第二目 友谊的澄清 在你还在幼儿园的时候， 拍毕业照的时候， 你还记得你身边的那个小同学是谁吗？ 小学同学的友谊会一直深厚下去吗 现在请还记得每一个小学同学名字的同学举手! 那么，六年后考上大学，你还会记得我们班的每一个同学吗？ 大学毕业后还记得吗？工作后呢？ 友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了…… 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比成绩。我都没在意。上次学校推荐一名同学去市里参加歌咏比赛，我俩都报了名。结果我被选上了，她落选。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。我很难过：竞争让我们的友谊褪了色。 （1）文中的“我”对友谊的期待是什么？ （2）为什么“我”和小美的友谊变淡了？ （3）淡了的友谊还有必要维持吗？ P46探究与分享一 P46答案提示：（1）文中的“我”对友谊的期待是什么 (2)为什么“我”和小美的友谊变淡了？ “我”期待一种纯洁的、心灵相遇的，超越物质条件、学习成绩等真挚的友谊。 因为