第六单元 3.2.1 生物进化的历程-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级下册生物新导学课时练(冀少版)河北专版

2024-04-12
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 一、生物进化的历程
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.63 MB
发布时间 2024-04-12
更新时间 2024-04-12
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 夺冠百分百·初中同步新导学课时练
审核时间 2024-04-12
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来源 学科网

内容正文:

新导学课时练 生物·八年级(下)·JS 第二节 生物的进化 第1课时 生物进化的历程 课时导学 自主学习,熟悉重点 知识梳理 导学园地 一、研究生物进化的方法 【微点拨】 1.化石是生物进化非常重要的证据 1.化石证据不是研究 (1)化石:化石是指保存在地层中的古代生物的 生物进化的唯一证 (2)各个地层中大部分化石遵循着这样的规律;越是古老的地层中发 据,生物进化还有 、越 现的化石,其生物结构越 :越是新近地层中发现 许多其他的证据, 的化石,其生物结构越 ,越 如同源器官等。 2. 比较解剖学为生物进化提供了重要证据 2.古代爬行动物的一 比较解剖学也为生物进化提供了重要证据。蛙、惭蝎、鸟、兔等脊稚动 支进化成鸟类,另 物,前肢的 却非常相 有明显差异,但其 和 一支进化成哺 似。这种现象说明,这些脊稚动物是由 进化而来的。 类,即鸟类和哺乱 二、生物进化的主要历程 类都是由古代爬行 1.植物进化的历程大致是:生活在海洋中的一部分原始藻类植物,经过 动物进化而来的。 和 漫长的地质年代,逐渐进化为能在陆地生活的 【微训练】(判断对错) 后来,一部分原始的蔽类植物进化为种子植物,包括 1.在地质年代较新近 ,它们能产生种子,是真正的适应陆地 的地层中不可能找 生活的植物。 到低等生物的化 2.动物进化的历程大致是:生活在海洋中的原始单细胞生物,经过极其 石。( 漫长的年代,逐渐进化为种类繁多的 ,包括腔肠动物、 2.越简单、越低等的生 等。地 、环节动物和 扁形动物、线形动物、 物化石,总是出现在 球上最早出现的脊稚动物是古代的 。以后又经过极其 越新近形成的地层 里。( 一 漫长的年代,某些古代的鱼类进化成为两栖类,某些古代的两栖类进 和 化为 ,某些古代的爬行类又进化成为 【易错字】 3.生物进化的总体趋势是由简单到 ,由低等到 蔓类 ,由水生到 32 第六单元 生物的繁衍和发展 新导学课时练 重难突破 二、生物进化的历程 驳难解读,突破重点 名师点拔 一、生物进化的证据 1.生物进化的历程 名师点拨 (1)植物的进化历程 1.进化证据 原始藻原始苔藓植物 化石是研究生物进化最直接、最有力的证 类植物原始藤类植物 原始裸子植物 据,但不是唯一证据,还有分子生物学证据、 原始被子植物 解剖学证据等。 (2)动物的进化历程 2.化石在地层中出现的规律(图示); ①无脊稚动物的进化历程:原始单细胞动物 地层 代表生物 →腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体 新近一 种类结构 分类地位 动物→环节动物→节肢动物。 (位于浅层) ②脊稚动物的进化历程; 古代鱼类→古代两栖类→古代爬行 机古老一 简单 低等 (位于深层) 古代乌类 类 在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的 古代哺类 生物,结构越简单、越低等,出现的时间越 2.生物进化的总趋势:由简单到复杂,由低 早;在越新形成的地层中,挖掘出的化石所 等到高等,由水生到陆生。 代表的生物,结构越复杂、越高等,出现的时 间越晚。 3.下图生物“进化树”形象而简明地表示出 生物进化的主要历程,下列叙述正确的 1.(河北廊坊期末)化石之所以能成为生物进 是( ) 化的直接证据,其原因是( 丹顶鹤大熊猫 共桐 扬子 A.化石是生物的遗体、遗物和遗迹 ③ #② 葫芦藓 B.各类生物的化石在地层里出现是有一定 顺序的 C.化石是古生物学研究的对象 一海带 D.化石是经过了漫长的地质年代才形成的 草履虫一 2.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物 原始生命 或生活痕迹。下列有关叙述错误的是( A.②代表的是爬行类动物 A.越低等、越简单的生物化石总是出现在越 B.③代表的植物无根、茎、叶的分化 晚近的地层中 C.丹顶鹤由扬子直接进化而来 B.我国发现的孔子鸟化石可为研究生物进 D.生物进化过程是很漫长的 化提供重要证据 4.(河北石家庄期中)下列动物按照从低等到 高等的顺序排列,正确的是( C.对化石的纵向比较和现存生物种类的横 ) ①鱼 ②蜘蛛 ③蚯蚓 向比较,能推断生物进化的大致历程 1 ④青蛙 A.①②③④ D.科学家推断出生物进化总趋势是由简单 B.②① C.③②④① 到复杂,由低等到高等,由水生到陆生 D.④③②① 33 新导学课时练 生物·八年级(下)·JS 课后作业 A.熊和浣熊 层训练,知能检测 B.熊和大熊猫 【巩固性作业】 C.浣熊和大熊猫 1. 人体内残存了哺孔动物体内相当发达的阑 D.小熊猫和大熊猫 尾,这一生物进化的证据属于( ) 【综合性作业】 A.古生物学的证据 6.下图分别为生物进化树的一部分。 请根据 B.比较解剖学的证据 所学知识,请据图回答下列问题: C.肠胎学的证据 ③ D.遗传学的证据 2.能为鸟类起源于古代的爬行类动物提供证 裸子植物 鸟类

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