第8章 运动和力 达标练习-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级下册物理新导学课时练（人教版）河北专版

A.图甲:竭出去的足球虽然会维续“行”,但它总会下 二、填空及简答题(本大题共5小题,每空1分,其11分) 第八章达标练习 来,说明物体的运动必须有力辨持 9.如图所示,我国东部战区某次演习任 B.圈乙:跳远运动员助张可以提高成绩,是利用了身体的 务中,一架战机要对地面上某一指定 一、选择题(本大题共8小题,共19分,1一5小题为学选题。 惯性 目标进行定点效,则飞行员应在飞 每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意,每小题2分; 机达日标 C.图西:男孩水平用力推车铅没推动,是因为姓的推力小 (选培“前”“后“或 一8小题分多选题,每小题的四个选项中,有两个或两个 干车受的阻力 “正上方”)投弹,才能击中目标,这是因为飞机和炸弹 上选项符合题意,全遗对得3分,选对位不全的得?分,有错 :投弹后飞机的慨性 D.图工:葡限料跃列最高点时受列平断力的作用 (选填“变大”“变 选或不选的不得分 6.“每天运动一小时,幸损生活一辈子”,适度运动有利干 小”或”不变”),因是 1.骑白行车下坡的过程中,其帽性( ) 体健,下列关干运动的说法正确的是 10.如图所示,小明穿看轮滑社在水平地面上匀速 鲁答 A.不变 B.先变小后变大 A.人在跑步时有惯性,停下来后惯性道失 滑行,此时地面对性的支持力与 C.大 D.先变大后变小 B.足球被踢出后,在空中运动时不受脚对它的作用力 是一对平痴力,轮清鞋是利用滚动代 2.自行车是一种常用的交道工其,它的结构和使用涉及许多 曹动来 C.投时,整球击质板后反弹是因为力能改变物体的 (选填“增大“或“减小”)坚格的 11.骑自行车时,用力控车阐料车是为了 物理短识.下列说法正确的是( 0 运动状志 (选“增大) A.给车轴加润滑泊是为了墙大擦 D.说涂时,人对水的作用力与水对人的作用力是一对相 成“减小”摩擦力,车轮没有转动但仍继续向前运动,轮 B.拍承内装有滚珠是为了减小摩排 作用 幅 胎与地之润发生的是 (选填“滑动”或“静”) C.利车时通过增大压力来减小学物 7.如图所示,指尖陀娜的中间是轴承,输承内有滚珠,边上有 摩。 D.轮粉表面有凹昌不平的花纹是为了减小摩 三个用密度较大的金属制作的飞叶,当陀娜水平放置在指 12.为了探究力与活对的关系,先后三次让展一没块从间一 3.悬挂在得答洲力计下方的重为G的物块有两种运动情 尖上,拨动飞时后,飞叶可以绝琴在输在指尖上长时间转 斜面的顶端由舱止清下,分别滑到表面粗精,表面比较平 况.1:图像如图所示,对应的弹篇洲力计控力分别为P.. 动。飞叶较转时,下列分析正确的是( 资和表面很平骨的水平面上,这样效的目的是研究在阻 力 班 P..不计空气阻力,刚关于力F、P,的大小关系判渐正确 时,滑块在水平面上运动距离的情况,现察到 的现象是 的是 ) .由此可指 E 对应u 理得出 对京 13.如图所示,在水平桌面上故有物体A,A A.飞计转速变提,慢性变小 B.轴承内有演珠,利干减小摩排 .AB段水平,当盘和盘内物体总重为 。 C.飞叶被拨动后旅转是州为力能改变物体的运动状态 ) 20N时,A向右句速运动.A受到的摩 A.F一定大干P D.能视对街的压力秘折卖对陀的立持力是相互作用力 B.F.一定小干F 擦力是N.此时在中加3N的物体,A在继续运 动中受河的摩擦力是 8.如图所示,物体A在水平方向力F的作用下静止在竖直 C.F一定等干F。 D.F可能大干F N:接下来,若要使A向左匀 。 4.汽车在水平路面上匀速直线行晚,与汽车的重力相平衡的 墙壁上,当永平力减小为一F时,物体A恰好沿坚直墙壁 速运动,需要水平对A_加一个 N的力。 三、实验题(本大题共3小题,共17分) 句迹下潜,此时对干物体A的描述正确的是( ) 14.(4分)在”探究阻力对物体运动的影响”实验中,某实验 A.汽车受到的牵引力 B.汽车受到期力 A.其所受擦力和原来一样 -误选 C.汽车对路面的压力 D.路对汽车的支持力 小组设计了加下实验装置;在实验过程中,水平面的材质 B.其所受力等干重力 5.如图所示的情景,下列说法正确的是( ) 分别为毛中.棉布,木板.... .B . C.其所受摩擦力为原来的-倍 r D.其所受摩力为原来的士 B , -111 --112- (1)每次实验中,小车都要从斜面同一位置由静止自由下 1②:,。 实物序号 四、计算应用题(本大题共?小是,共13分) 潜,这样操作的目的是 挂触喜 正 正正 反面反图 反 17.(6分)质量为?!的小车在水草公路上句速直线行映,已 (2)小红按照水平面”毛市→棉布→木板.....”的鞭序进 6116 B/N 知它所受阻力是自重的,求小车所受牵引力的大小。 行实验,数据如表 测力计示数/ 1.8 3.3 4.8 2.4