第8章 运动和力 章末复习（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年八年级物理下册（人教版 河南专用）

物理 八年级下册 人教版 四清导航 第八章　章末复习 知识网络结构图 运 动 和 力 运 动 和 力 运 动 和 力 易错点题组专练 易错点一：惯性的理解与应用 1．下列关于惯性的说法正确的是( ) A．抛出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用 B．射出的箭离开弓继续前进，是因为箭受到惯性的作用 C．高速公路上汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 D．羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 D 2．大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉，在此过程中下列说法正确的是( ) A．老虎静止时没有惯性 B．老虎加速过程惯性增大 C．老虎惯性大不易转弯 D．老虎速度快不易转弯 C 易错点二：运动和力的关系 3．如图是一种代步的平衡车，主要依靠骑行者自身重心的偏移控制平衡车。人站在平衡车上沿水平路面前进时，下列说法正确的是( ) A.平衡车的速度越大，惯性越大 B．刹车时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来 C．平衡车受到摩擦力作用停下来，是力改变物体的运动状态 D．电动机为平衡车运动提供动力，说明物体运动需要力来维持 C 易错点三：平衡力与相互作用力的区别 4．如图所示，用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其做匀速直线运动。以下叙述中正确的是( ) A.测力计对物体的拉力与测力计对手的拉力是一对平衡力 B．手对测力计的拉力与测力计对物体的拉力是一对相互作用力 C．手对测力计的拉力与物体对测力计的拉力是一对平衡力 D．物体对桌面的压力与物体所受到的的重力是一对相互作用力 C 易错点四：摩擦力大小和方向的判断 5．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是( ) A．水平向右，3.4 N B．水平向左，3.4 N C．水平向左，2.6 N D．水平向右，2.6 N C 6．如图所示，物体重5 N，当F＝20 N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是____N。 5 本章重点实验专练 实验一：探究二力平衡的条件 1．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整_____________来改变拉力的大小。 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一定角度，松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究__________________________________。 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小华下一步的操作是____________________。 相反 钩码的数量 不能 不在同一直线上的两个力是否平衡 将小卡片从中间剪开 【拓展设问】 (4)在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图乙所示，小锐同学采用的实验装置如图丙所示。 ①如图乙所示，实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的___________；但小刚在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是__________________________； ②现保持F1和F2相等，将木块换成小车(如图丙所示)，然后扭转一个角度，松手后，小车将________，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定___________________； ③如果将图乙中木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5 N的砝码，则弹簧测力计的示数为______。 A．10 N　　　B．5 N　　　C．0 N 大小相等 木块受到摩擦力的作用 运动 在同一直线上 B 实验二：探究滑动摩擦力的影响因素 2．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小鹏完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小鹏用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。 (1)甲实验中木块受到的摩擦力为______ N，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系。 (3)比较乙、丙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与_______________ 的关系。 (4)比较甲、丙两次实验数据，_______(选填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是_________________________。 1.2 不变 压力 接触面粗糙程度 不能 没有控制压力大小一定 【拓展设问】 (5)在拉动木块前，应将弹簧测力计沿_______方向放置，然后进行调零。 (6)实验时应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块做__________运动，根据_________条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力的大小______弹簧测力计的示数。 (7)丙图中，开始拉动木块时，拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块受到的摩擦力______(选填“变大”“变小”或“不变”)。 水平 匀速直线 二力平衡 等于 变大 (8)在实验过程中，弹簧测力计的指针不稳定，可能的原因是______。 A．木板的长度太长 B．木板的粗糙程度不均匀 C．弹簧测力计的分度值太大 (9)小颖发现小鹏上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板__________(选填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动。 B 不一定 河南中招热点题组专练 热点一：牛顿第一定律、惯性 1．(济源期中)如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中错误的是( ) A．三次实验要让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由下滑 B．实验表明小车所受阻力越小，速度减小得越慢 C．根据该实验可以直接得出牛顿第一定律 D．小车在水平面上慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，运动状态发生了改变 C 2．(新乡月考)在水平路面上行驶的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动，据此现象可以判断公交车可能正在( ) A．直行急加速 B．直行急刹车 C．向左急转弯 D．向右急转弯 B 3．(南阳期末)如图所示，用细线拴一块橡皮做匀速圆周运动，此过程中橡皮的运动状态________(选填“发生”或“不发生”)了改变，橡皮受到__________(选填“平衡”或“非平衡”)力的作用。如果这时线断开且橡皮所受的力都突然消失，橡皮将处于________________状态。 发生 非平衡 匀速直线运动 热点二：二力平衡条件及应用 4．(郑州开学)猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是( ) A．树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 B．猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C．猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力 D．猴子很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中 A 5．(周口一模)物理课堂上，老师请小明同学给大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，如图所示，然后右脚抬离地面，尝试使自己的身体保持静止不动。你认为抬起右脚后，小明________(选填“能”或“不能”)保持静止不动，原因是_______________________________。 不能 重力和支持力不在同一直线上 热点三：摩擦力 6．(郴州中考)下列有关摩擦力的说法不正确的是( ) A．走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦 B．自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力 C．摩擦力不一定是阻力 D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D 7．(郑州月考)如图所示，物体甲的质量为0.7 kg，乙的质量为1.2 kg。物体乙恰好水平向右做匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力F＝_____N。若要使物体乙水平向左做匀速直线运动，则需要给乙施加一个F＝______N，水平向______的力。(不计绳重、绳与滑轮间的摩擦，g取10 N/kg) 7 14 左 热点四：力与运动的关系 8．(新乡模拟)一个物体受到均为50 N的一对平衡力作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然均减小到30 N，则物体( ) A．速度减小 B．按减小后的速度做匀速直线运动 C．仍按原来速度做匀速直线运动 D．停止运动 C $$