7.5 摩擦力-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级下册物理新导学课时练（教科版）河北专版

新导学课时练物理·入年级（下）·JK 5.摩擦力 A 课时导学 自主学习，预习新知 知识梳理 导学园地 一、滑动摩擦力 1.物体之间产生摩擦力 1.一个物体在另一个物体表面上发生 时，在两个物体接 必须要具备以下三个 触面之间会产生 物体相对运动的力，这个力叫 条件： 做 第一，两物体相互接 注意：滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向 ,与物体 触挤压： 的运动方向 第二，接触面粗糙： 2.滑动摩擦力的作用点在物体间的 上，一般把作用点画在物 第三，两物体发生相 体的 上。 对运动或相对运动 3.滑动摩擦力的大小与 和 有关， 趋势。 压力越大，滑动摩擦力越 接触面越粗糙，滑动摩擦力2.滑动摩擦力大小的 越 决定因素是接触面 二、静摩擦和滚动摩擦 间的压力和接触面 4.摩擦共有三种： 摩擦、 摩擦、 摩擦。 粗糙程度，与接触面 5.当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦叫做 的面积大小无关，与 。 在一般情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力 运动速度的大小无 三、摩擦的利弊 关，与是否做匀速直 6.增大摩擦力的方法：增大压力：增大接触面粗糙程度和 线运动无关，与拉力 的大小等因素无关。 7.减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、 和 B新知突破 典题变式，突破重点 D.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作 用，同时自身也受到摩擦力 知识点一：滑动摩擦力 名师点暗 【典题1】下列关于摩擦力的说法正确 (1)摩擦力是两个互相接触的物体，当它们 的是() 要发生或已经发生相对运动时，就会在接 A.相互接触的物体-一定会产生摩擦力 触面上产生一种阻碍相对运动的力。 B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 (2)摩擦力既可以作为动力，也可以作为阻 C.发生相对运动的两个物体间一定会产生 力，当摩擦力作为动力时方向和物体的运动 滑动摩擦力 14 第七章力 新导学课时练 D.划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚 方向相同，而作为阻力时方向和物体的运 动摩擦 动方向相反。 名师点晴 (3)物体间力的作用是相互的。 摩擦力的分类 (1)按产生条件 【变式1】如图所示，小明用弹簧测力计、木块、 ①静摩擦力：相对静止的物体之间有相对 砝码、长木板和毛巾“探究影响滑动摩擦力 运动趋势时产生的阻碍相对运动趋势的摩 大小因素”的实验。 擦力。 ②动摩擦力：a.滑动摩擦力：发生相对运动 TTTT 的物体之间产生的阻碍相对运动的摩 擦力： b.滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表 面上滚动时产生的摩擦力。 毛巾E F (2)按作用效果：有益摩擦、有害摩擦。 77777777177777777777777777 丙 【变式2】写字过程中，纸与圆珠笔的摩 (1)实验过程中，应拉着木块在木板上做 擦属于( 运动，弹簧测力计的示数如图甲所 A.滑动摩擦 B.滚动摩擦 示。则滑动摩擦力的大小为 No C.静摩擦 D.都不是 (2)甲、乙两次实验是为了“探究滑动摩擦力 知识点三：改变摩擦的方法 的大小与 ”的关系。图甲中，若拉 【典题3】下列说法正确的是() 着木块以较大的速度匀速运动，木块所受摩 A.加润滑油可以使接触面分离，从而减小 擦力的大小 (选填“变大”“变小”或 摩擦 “不变”)。 B.在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增 (3)小明想进一步探究滑动摩擦力的大小与 大摩擦 接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实 C.骑自行车刹车时用力捏车闸，是通过增大 验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木 接触面积从而增大摩擦 块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验 D.鞋底刻有花纹，是通过增大接触面积从而 探究，小明可采取的办法是 增大摩擦 知识点二：摩擦的种类 名师点暗 (1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度 【典题2】下列关于摩擦的说法正确的是( 一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压 A.自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是 力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来 滚动摩擦 增大摩擦力。 B.滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦 (2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度 C.人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是 一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压 滑动摩擦 15 新导学课时练公 物理·入年级（下）·JK B.运动的物体一定受到摩擦力 力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来 C.静止的物体一定受到静摩擦力 减小摩擦力：通过使接触面脱离的方法减 D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时， 小摩擦力：用滚动代替滑动的方法来减小 才产生滑动摩擦力 摩擦力。 2.2022年9月1日开学第一天，班级大扫除 【变式3】(2022保定曲阳期末) 时，小王发现许多现象与摩擦有关，其中属 如图所示，气垫船在水面上行 于减小摩擦的是( 驶的过程中，减小摩擦采用的 A.垃圾桶下