内容正文:
新导学课时练
数学·八年级(下)·RJ
第2课时
二次根式的混合运算
知识点二 利用乘法公式进行二次根式的计算
知识梳理·自主学习
3.若x- 2+1,则代数式x-2x+2的值为
二次根式的混合运算
(
)
先算
,再算
,最后算
B.4
C.3
A.7
D.3-2/2
,有括号的先算括号里面的
一温馨提示。实数的运算律、多项式的乘法法则
4.(2023天津中考)计算(7十6)(7-)的
结果为___·
及乘法公式适用于二次根式
$.已知x=2-③,=2+3,求下列代数式
知识要点·多维突破
的值:
知识点一 二次根式的混合运算
(1)x十y.(2)xy.(3)x*十xy+.
1.下列计算正确的是(
)
A.2/3×3/3-6/③
B./2+③-5
D.55-2/②-3/③
2.计算:
(1)(3/48-2/27)-③
名师点晴
解决这类问题,先将代数式进行化简,再将
二次根式代入求值,有时也可运用整体代
入法简化计算过程,但需要挖掘已知条件
与待求式之间的关系
阶梯训练·知能检测
名师点晴
【基础过关】
1.下列计算正确的是(
在进行二次根式的计算时,能用乘法公式
_
的要尽量用乘法公式,有时还需灵活运用
A.-4-9=-2X(-3)=6
公式和逆用公式,这样可使计算过程简
B.6-③-③
化,二次根式混合运算的结果应写成最简
C.3+23-5③
二次根式或整式的形式.
D.42-②-3/②
o14
第十六章 二次根式
新导学课时练3
_
(3)(2+③)(2-3)
$B#
A.3
##
D.23
3.已知x-②-5,则代数式(x+4)*的值
为(
)
A.3-2/②
B.2+2/②
C.1-2
D.3+2/2
(4)(5+3②)
4.小明的计算过程如下所示,则他开始出现错
误的是(
)
解。6×2③-24-③
-218-8...第二步
-(2-1)/18-8..第三步
【素养闯关】
-、/10...第四步
A.第一步
B.第二步
9.按如图所示的程序计算,若开始输入的”值
为②,则最后输出的结果是(
C.第三步
D.第四步
_
×(8十/2)的结果是
否
/输入n/
71计算n(n+1)
6.计算(45一18)(/5+/②)的结果是
7.(2023聊城中考)计算:(\48-3)-3一
A.14
B.16
C.8+5/2
D.14+/2
8.计算:
10.若x为实数,在“(3十1) x”的“”中
(1)/50-2-8×2.
添上一种运算符号(在“十,一,×,六”中选
择)后,其运算的结果为有理数,则:不可
能是(
)
A.3十1
B.3-1
C.2/3
D.1-3
(2)②0+(2+).
11.(新定义题)对于任意实数a,b,定义一种运
算“&.”如下;a&.b-a(a-b)+b(a十b),如
3&2-3x(3-2)+2x(3+2)-13,那么
38.2-
15
新导学课时练
数学·八年级(下)·R
12.计算:
14.如图,网格中每个小正方形的边长为1,把
(1)2v12×(348-41-327).
图中阴影部分剪拼成一个正方形,正方形
的边长为a.
(1)求a的值
(2)已知4一a的整数部分和小数部分分别
是x,v,求v(x一v)的值
(2)(23-1)(23+1)-(1-2③)
13.已知M-2 -3、-2
--y
xy+vy-X
甲、乙两个同学在=x-8十8一x+18
的条件下分别计算了M和N的值,甲说M
的值比N大,乙说N的值比M大.请你判
断他们谁的结论是正确的,并说明理由
o16【阶梯训练·知能检测】
'-8,y-18.
15
$#M---8-8
1.C 2.A 3.C 母题变式
6
4.A
y-y
5.-2 6.52 7.2
--②
8.解:(1)原式-52(2)原式-2.
N3-2G
(3)原式-73.
38-21862-62
26+10
#+y+y-{26+10
-0.
(4)原式-62+83
(5)原式-0.
.M N,即N的值比M大.'.乙的结论正确.
14.解:(1)由题意,得S=
9.C 10.C 11.3
$2x2x2+x2x2-6.
12.解:(1)原式=-2.(2)原式=3.(3)原式-+3.
'-6.0.a-v
13.解:原式=3+②-(2③-3②)=-③+4
(2)4--4-6.
14.解:(1)(-8)+-5+c-3②l=0.
,2<<3.1<4-<2.-1.=3-
且(-vB)0.b-5=0,l-3②l=0
'.y(-y)-(3-)(1-3+v)-5-12.
'a-8-0,b-5-0.c-3②-0.
小专题集训一 二次根式的运算技巧
'a-v8-2②.b-5.c-3v2.
1.解:(1)原式一45.(2)原式-76.
($)a-(2②)-8-5-25.-(3v②)-18
2.解: