7 汤姆·索亚历险记（节选）-【思维导图天天练】2023-2024学年六年级下册语文（统编版）

思维导图学语文天天罐六年级·下册 (5)文中哪些情节令人感到不可思议？请结合短文，谈谈自己的理解。 7汤姆·索亚历险记（节选） 小时候的你向往过“冒险”吗？ 你是否幻想过自己在一片茂密的丛林，或者是连绵不绝的深山里，抑或是荒无人烟的沙 漠里进行自己的历险之旅呢？ 今天，让我们走进马克·吐温的笔下，看看主人公小汤姆有一段怎样的探险经历吧。 ★通读课文，思考故事主要讲了哪些内容，填写下面的思维导图。 汤姆和贝琪失踪后，人们担忧 汤姆·索亚历险记（节选） 汤姆归来讲述历险经历 2 ★通过文中汤姆讲述的他和贝琪的探险经历，你能大致梳理出他们逃出山洞的过程吗？ 洞中迷路 找到出口 山洞脱险 2 爬到洞口 3 安全脱险 34 第二单元 ★你觉得汤姆是一个怎样的孩子？请结合文章内容说一说，并补充下面的思维导图。 在山洞中迷路，贝琪绝望时，汤姆独自探路，最 终找到出口 乐观、勇敢 ② 1 ④ 汤姆 ⑥ 5 ⑧ 主题概括 这篇文章讲了汤姆和贝琪在山洞中迷路，后来成功返回家的故事，塑造了一个有 勇有谋、善良、有爱心、爱冒险的人物形象，赞扬了汤姆勇于冒险的精神 课外拓展：神秘的马克·吐温洞穴 这里是哈克贝利或汤姆·索亚迷的首选地下旅游景点。位于汉尼拔市的马 克·吐温洞穴在1820年被发现，但是使其闻名于世的还是著名作家马克·吐温(《哈 克贝利·费恩历险记》和《汤姆·索亚历险记》的作者)。这个藏于地下的天然 洞穴，洞内像迷宫，是马克·吐温小时候经常探险的基地。不过如今成为旅游景 点后，有了清晰的指示，里面标明了马克·吐温小说里主人公曾经出现的地，点和 当时的故事。洞穴旁边还有个露营区，一些小说迷们在白天探洞不过痣，夜晚还 手持蜡烛进洞。 35日 思维寻图学语文天天爆 六年级·下册 精彩阅读 1.阅读课内文段，回答问题。 到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找 到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷(dǎ0tǎo),还有许许多多的人私下里为这两 个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。大多数 搜索的人已经放弃了（搜索搜寻）孩子这件事，回到镇上继续千他们平日的活儿去了，他 们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见 她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去， 那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了（悲痛悲伤）和绝望之中，她那满头的灰发几 乎全变白了。到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂 的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒 嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车 归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇(z心cù)拥着。前来迎接的人们加入了这支回 小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 (1)联系上下文，理解下列词语。 ①诚心诚意： ②欣喜若狂： (2)在括号内选择正确的读音或词语，画“V”。 (3)用简洁的语言概括这个片段的主要内容。 (4)用“”画出描写撒切尔太太动作的词语，你从这些词语中可以体会到 2.阅读课外短文，回答问题。 哈克贝利·费恩历险记（梗概） 哈克贝利过惯了自由散漫的流浪生活，突然做了寡妇道格拉斯的养子，成天穿挺括的衣 服，学习没完没了的清规戒律，实在令人难熬。一天，哈克贝利的父亲突然出现，强迫儿子 乘小船到一个僻远林子小屋与他同住。结束循规蹈矩的生活，到林子里捉鱼打猎，自由自在， 哈克贝利当然高兴。但是父亲逼他交出与汤姆平分的那笔钱财，喝醉耍酒疯时又常常打他， 实在令人无法忍受。于是他趁父亲上镇卖木材的机会，先安排了一个自己被杀死、尸体被扔 到河里的假象，然后偷了小筏子，逃到杰克逊岛躲了起来。 小岛本荒无人烟，他却发现了华珍小姐家的黑奴吉姆。吉姆听说小姐要卖他出去，就逃 了出来。哈克贝利知道帮助逃奴是违法行为，可是两人都是递亡者，也就同病相怜，成了患 536 第二单元 难之交。他们知道小岛并不安全，就立即动身，乘木筏顺密西西比河漂流，希望逃离蓄奴州。 为了逃避追捕，他们白天躲进岸边的树林，只在夜间出来活动。几经磨难，他们终于漂 到一个大河湾，以为到了安全地，上岸一打听，这才知道他们一直在向南而不是向北漂流， 所以反而越来越深入蓄奴区。他们无奈，只好听天由命。对他们来说，唯有密西西比河，唯 有这小小的木筏，才是自由安全的天地。 一天拂晓，有两个被愤怒的人群追赶着的人向哈克贝利求教，善良的哈克贝利收留了他 们，却发现他们是狡猾的骗子“国王”和“公爵”。他们喧宾夺主，