2 腊八粥-【思维导图天天练】2023-2024学年六年级下册语文（统编版）

思维导图学语文天天练 六年级·下册 C 腊/八档 中国的饮食文化在国际上具有重大的影响力,哪怕是一道家常菜,在一些外国人看来也 是“此物只应天上有,人间能得几回闻”的美味。那么从小生活在“美食大国”的我们,对 美食又有怎样的情感呢 今天让我们来欣赏作家沈从文笔下的《腊八粥》,看一看在寒冬袭来的腊月,这一碗腊 八粥又有着怎样的故事呢? *首先,快速浏览课文,思考课文围绕腊八粥主要写了哪几件事,并标出对应段落,填写下 面的思维导图。 人们喜爱腊八粥(1) 腊/八粥 0 ★通过阅读课文可知,课文详细描写了小主人公等粥时的心理活动,略写了喝粥的经过,小 主人公“等粥”时的心理是如何变化的?请你再次阅读课文,结合文中相关内容填写下面的 思维导图。 ① 盼 天真狡黜 分粥 等粥(逸嘴) ② 猜 惊异新奇 看粥 56 第一单元 ★接下来精读全文,看看文中哪些地方可以体现出腊八粥深受人们喜爱,并填写下面的思维 导图。 ① 人们喜爱腊八粥 单看腊八粥熬煮时的样子,闻闻香味, 就够让人咽三口唾沫了 因煮了腊八粥喜得快要发疯,眼晴急红 一次次地问妈妈粥什么时候好 ② 喜爱腊八粥 八儿爱腊/八粥 ④ 虽枣子同板豆搁得多了一点儿, 但大家都 认为腊八粥比普通的粥好吃得多 一家人喜爱腊八粥 街 全文以八儿的心理变化为线索,围绕八儿等吃妈妈熬的腊八粥时的神态、心理进 行描写,表现出八儿渴望喝到腊八粥的谗样儿,描绘出八儿一家淳朴、和睦、温馨 其乐融融的家庭生活场景,展示了浓郁的乡土气息,表现了人们对生活的热爱。 ★看完了八儿一家的腊八节熬粥、吃粥的生活场景, 你有没有什么印象深刻的美食体验或故 事与我们分享呢?试着借助思维导图来梳理一下吧 我的思维导图: 7 尸 思维导图学语文天天练 六年级·下册 课外拓展:腊八粥的传说--《赤豆打鬼》 传说上古五帝之一的颛(zhuān)项(xū)氏,他的三个儿子死后变成恶鬼. 专门出来惊吓孩子。古代人们普遍迷信,害怕鬼神,大人认为小孩中风得病、身 体不好都是腊八节疫鬼作祟。这些恶鬼天不怕地不怕,单怕赤(红)豆,故有“赤 豆打鬼”的说法。所以,在腊月初八这一天以红小豆熬粥,以祛疫迎祥。 精彩阅读 1.阅读课内文段,回答问题。 初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提 到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、 花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻 那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢! 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出姓房,看到一大锅粥正在 叹气,碗盏都已预备整齐,摆到烛边好久了,但妈妈总是说时候还早。 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里揽和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 (1)写出下面词语的近义词 提到一( ). 益发-( (2)用一句话概括第1自然段的主要内容。 (3)画“__”的句子运用了 的修辞手法,选取了 ,表现了 (4)在第1自然段中,作者先后调动了大家的 器官。 (5)第2自然段中,加点词句运用了什么描写方法?有什么作用? 2.阅读课外短文,回答问题。 在芒见遇上最快乐的丰收 芒见俸族的节日颇多,著名的有泼水节、关门节、开门节等,有的与佛事活动有关,有 的纯粹是为了欢乐,而“谷魂节”作为庆贺丰收的节日,在这个稻作文明历史悠久的芒见 族村里显得异常重要。 58 第一单元 11月3日“谷魂节”这一天,万里无云,阳光灿烂。天微微亮,村里的广场上早已人 声鼎沸。人们按照分工忙碌着,玉少和玉弄把大米装袋,艾劳杀好鸡煮好饭,燃香化纸诵经 祷告。参与祭祀者配合默契,整个祭祀活动既严肃也活泼,密林里的小鸟自始至终叫个不停。 祭塞神算是丰收的总结。 寨神祭祀结束后,全村的老人们都要穿戴整齐,在佛寺集合,去喊谷魂回家。排在队伍 最前面的男人,怀抱一只雄赵赵的公鸡。喊谷魂的公鸡非常有讲究,鸡毛要通体红亮,鸡冠 要立得像山,打鸣一定要洪亮高亢。跟在后面的老人,带着烧热的石头,以及打谷子的卷席 等工具,牵着自家的小孙女小孙子,边走边和他们讲稻谷的身世。僚族少女挑着萝,跟着 队伍,从寨子走向稻田。平时很少穿戴的具有很强装饰性的元素,都出现在她们窈窕的身上, 粉红或月白的无领窄袖短衫、彩色的筒裙、银质腰带,装扮出了俸族少女的韵致。 喊谷魂仪式在龙女古潭展开,周边是一望无际的金灿灿的稻田。男人们持着镰刀状的木 把敲打,一边打一边唱歌。两名吹牛角号的老人鼓着腮帮不停地吹奏。年长的妇女则把脱粒 后的稻谷进行风筛,借助秋风扬弃瘪谷,然后装袋。这时候,祭祀的老人捋了一下雪白的胡须 大声唱道:“谷魂啊谷魂,你是王,谷魂啊谷魂,你是主。千亩黄谷已归仓,千亩稻草已堆 齐。谷魂啊,快回