第24讲 祖国统一大业 课件--2024届高三人教版历史必修1一轮复习

第24讲 “一国两制”的理论与实践 基于地区治理的复杂性和重要性，我国自古至今都讲究策略和方法。阅读材料，回答问题。 材料：“一国两制”伟大构想具有强大生命力。我们要全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、“高度自治”的方针，严格按照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制，保持香港、澳门长期繁荣稳定，支持和推动香港、澳门更好地融入国家发展大局，让香港、澳门同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国富强的伟大荣光。 ——2018年12月18日，习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话 根据材料二并结合所学，指出香港“基本法”起草并通过所依据的原则。说明“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。 原则：“一国两制”“港人治港”和高度自治。 关系：一国两制构想是针对台湾问题提出的；首先在港澳问题上成功实践；港澳的回归丰富了“一国两制”的理论和实践；为台湾问题的解决提供借鉴。 2019年1月，习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上提出：祖国必须统一，也必然统一。 历史上台湾与祖国经历分合，结合材料和中国古代、近代史实，简述对这一历程的认识。(要求：史论结合，逻辑清晰，结论正确。) 示例一：台湾自古以来就是中国的一部分，也得到国际社会承认。(2分) 元朝设立澎湖巡检司，加强对台湾和澎湖的管辖；1683年清政府在台湾设置台湾府隶属于福建省；1943年，中美英三方签署《开罗宣言》，明确表示“日本从中国人手里窃取的满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国”，第一次以条约的形式保证了“台湾是中国领土不可分割的一部分”的事实；1945年，美、英、中三国发表《促令日本投降之波茨坦公告》，宣布“开罗宣言之条件必将实施”。(8分) 综上所述，台湾是中国领土不可分割的一部分。(2分) 示例二：祖国的统一历程是曲折的。(2分) 1624年荷兰侵占台湾，1662年，郑成功赶走荷兰侵略者，收复台湾；1895年，甲午战败，中日签订《马关条约》割让辽东半岛、台湾及所属各岛、澎湖列岛给日本；1943年，中美英三方签署《开罗宣言》，明确表示“日本从中国人手里窃取的满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国”，第一次以条约的形式保证了“台湾是中国领土不可分割的一部分”的事实；1949年解放战争后，蒋介石败退台湾，导致海峡两岸处于隔绝分离状态，当今台湾问题由此形成。(8分) 总之，祖国统一进程在曲折中行稳致远，祖国的统一一定会实现。(2分) ①酝酿：1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》：宣布采用和平方式统一祖国的方针。 ②形成：1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》的谈话，具体阐述了和平统一祖国的方针。 ③提出：20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想。 ④确立：1984年，全国人大六届二次会议《政府工作报告》中阐述了这一构想，获得大会的通过，标志“一国两制”已具有法律效力，成为我国的基本国策。 一.“一国两制”构想的提出 1.背景： ①1949年，国民党退往台湾。结束分裂，实现统一是全国人民的共同愿望； ②1971年中国在联合国合法席位的恢复，国际地位日渐提高； ③1979年1月1日中美建交，美国断绝与台湾外交关系。 2.过程： ①是完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴的基本方针，丰富和发展了马克思主义的国家学说，创造了中国特色的国家结构新形式。 ②一国两制不仅为港澳台问题指明了方向，也为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式，对人类历史和世界和平做出了巨大贡献。 ③一国两制最先是为解决台湾问题提出的，已成功运用它解决了香港、澳门的回归，为完成祖国统一事业作出了巨大贡献。 3.意义： 1997年7月1日，中国正式恢复对香港行使主权。 1.香港回归 1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。 2.澳门回归 二.“一国两制”构想的实践 3.港澳回归的意义 (1)前提是“一个中国”：只有一个中国，台湾、香港、澳门都是中国不可分割的组成部分。 (2)实行“两种制度”：作为国家主体的大陆地区实行社会主义制度，台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式。两种制度长期共存，和平共处，共同发展。 (3)高度自治：在统一的中华人民共和国内，在港、澳、台设置特别行政区。特别行政区享有高度的自治权，台湾还可以保留自己的军队。 (4)和平谈判：通过接触谈判，以和平方式实现国家统一。 (5)稳定性：实行“一国两制”长期不变，具有稳定性。 【拓展】“一国两制”构想的基本特点 (1)相同点： (2)不同点： 【拓展】民族自治区