12 一幅名扬中外的画-【思维导图天天练】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

第三单元 12一幅名扬中外的画 在这个单元中，我们进一步加深了对博大精深的中华传统文化的了解，古诗 里的传统节日、了不起的四大发明之一的造纸术、雄伟壮观的赵州桥，每一处文 化遗产都让身为中华儿女的我们为之自豪。今天，我们将继续感受传统文化的 魅力，学习《一幅名扬中外的画》，欣赏中国美术史上的一幅旷世名画。 ★默读课文第一自然段，提取关键词，用思维导图的形式填写名画小档案。 ④ 距今历史 画名 ⑤ 画面内容 幅名扬中外的画 画家 ② 保存地点 年代 3 ★聚焦课文第2~4自然段，了解画的内容，并回答表中的问题。 问题 答案 1.书上列举了三百六十行中的哪几行？ ① 2.读第3自然段，说说这段话是怎样把 ② 街市的“热闹”写清楚的？ 3.读完课文，请你说说《清明上河图》 ③ 为什么能名扬中外？ 主题概括 这篇课文向我们介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。课文通过对画上 的人物、场景等细节的介绍，解释了《清明上河图》能够名扬中外的原因，表达 了作者对祖国传统文化的热爱与赞美之情。 59 思维导图学语文天天露： 三年级·下册 课外拓展：中国十大传世名画 《洛神赋图》《清明上河图》《富春山居图》《汉宫春晓图》《百骏图》 《步辇图》《唐宫仕女图》《五牛图》《韩熙载夜宴图》《千里江山图》 精彩阅读 一、阅读课内文段，回答问题。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来 来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推 着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的 甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 1文中画“”的句子是本段的，后面的内容都是围绕这句话来写的。 2.从“ ”和“ ”这些语句中可以看出画上的人非常小。 连这么小的人“都能看得清清楚楚”，说明 3.文中画“”的句子运用了 的修辞手法，请你发挥想象说一说画 中的人物还可能有哪些形态。 二、阅读课外短文，回答问题。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 将军俑身材魁(kui)梧，头戴金冠(guan),身披铠(ki)甲，手握宝剑， 昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若 的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。 武士俑高18米左右，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲， 脚上蹬着前端向上翘起的战靴(u),头发大多挽成了偏向右侧的发髻（ⅱ）。 它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭， 神态严峻，好像一场大战就在眼前。 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰(jiag) 绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。 G60 第三单元 1.画“ ”的句子是一个过渡句，从这句话中我可以知道上文主要写的是 兵马俑 ；选文主要写的是兵马俑 2.选文围绕中心意思，分别写了 、和 3.秦始皇陵兵马俑堪称“世界第八大奇迹”，它受到世界人民的瞩目，也使 中国人无限自豪。假如你有机会到此游览，你会在留言簿上写下什么呢？ 综合性学习 中国传统节日 这段时间，同学们对感兴趣的节日进行了深入的了解，相信你们一定有很多 收获吧。 你最喜欢什么节日呢？哪个节日最让你印象深刻？此次我们就以“中国传统 节日”为主题开展综合性活动，接下来一起了解一下活动目标和内容吧！ 活动目标 1.能小组分工合作，用不同方式收集有关我国传统节日的资料，并记录这 些节日的相关风俗。 2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 3.以适当的方式展示综合性学习的成果。 4.能对其他小组的展示作出评价，提出改进建议。 活动内容 1.选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日 中发生的印象深刻的故事。 2.习作完成后把自己的活动成果与其他同学一起分享。 活动指导 本次活动可以分三个阶段进行。 1.自主拓展学习 (1)了解本次综合性学习的学习任务和要求，明确收集资料的范围和途径。 范围：节日名称、节日时间、节日习俗等。 途径：询问长辈，听他们讲传统节日的习俗：到图书馆借阅介绍传统节日的 图书；在网上查阅介绍传统节日的资料；等等。 61参考答案 4.高兴喜笑颜开 桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥 5.鲁班看到一群小孩子用荷叶遮挡太 身的重量，节省了石料。 阳，从荷叶的结构受到了启发。 二、1坚固陡峭 11赵州桥 2.远看长城，它像一条长龙，在崇山 ①河北省赵县洨河②李春 ③世界闻名 峻岭之间蜿蜓盘旋。 ④雄伟坚固⑤美观⑥体现了劳动人民 3.C 4.ABC 的智慧和才干⑦是我国宝贵的历史文 5.不到长城非好汉。 6.略 化遗产 12*一幅名扬中外的画 ①这座桥不但坚固，而且美观。 ①《清明上河图》 ②张择端③北宋 ②栏板上雕刻的龙