习作：看图画，写一写-【思维导图天天练】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

第二单元 2.让经常当班干部的同学谈谈自已的心得。 交际活动时： 1.双方分别阐释自己的观点及理由： 2.讨论如何让班级管理得更好。 交际活动后： 1.根据同学们提出的不同观点和建议，选择符合实际、大家认同并且能做到 的一种管理方式，形成制度； 2.在班级执行确定的制度。 交际示例： 观点 1.让每个学生都能得到锻炼的机会，发挥自已的长处； 应该 2.培养学生的责任感和积极性； 3.让学生能以身作则，增强学生的自觉性。 1.不利于班集体管理制度的稳定： 不应该 2.有些学生不适合做班干部，会影响班集体的整体运行。 习作：看图画，写一写 看图作文 加油！ 39日 思维寻图学语文天 三年级·下册 ★概括图片内容： 仔细观察图片，图上画的都有谁？他们在哪里？正在干什么？请用一句话将 图片上的内容串联起来。 小红和小明正在操场进行乒乓球比赛，旁边有许多同学在为他们呐喊加油。 ★添砖加瓦： 写清图片上的内容之后，我们可以对他们的神情、语言、动作等进行细致的 刻画。接下来，和同学们交流讨论，怎样使文章变得更加生动形象。 1.神情：小明和小红泰然自若，十分镇定，一副胸有成竹的样子；旁边的同 学们则十分兴奋，脸上洋溢着开心的笑容。 2.语言：同学们齐声呐喊：“加油！加油！你们是最棒的！” 3.动作：小明和小红扎着马步，挥动着球拍；同学们拍着手，举着横幅，蹦 蹦跳跳的。 写作指导 1.将时间、地点、人物交代清楚； 2.注意点面结合，刻画出人物的动作、语言及心理； 3.学会打开思路，调动自己的想象，使作文更加形象生动。 优秀例文 乒乓球大赛 这几天阳光明媚，万里无云，学 开头直接点题。 校举办了运动会，今天终于迎来了乒 乓球比赛。 操场上真是热闹非凡，四周已经 围满了同学，我用尽全身力气才找到 介绍了参赛人员以及比赛现场的 一个看球的地方。运动健儿们已经开 情况，细节刻画得很具体 始赛前热身，不一会儿，比赛就开始了。 首先出场的是我们班的小明和小红， 小红扎着长长的马尾，小小的嘴巴， 高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛紧紧地 渲染了紧张的氛围，可见乒乓球 盯着小黄球。小明则俯着身，膝盖微 大赛精彩非凡。 微弯曲，神情紧张，想来也是很紧张的。 G40 第二单元 准备完毕，裁判员一声号令，球赛开 始了，双方支持者都激动地呐喊着、 欢呼着，气势非常强。 一局结束，小明以一球之差输给 小红，但他并不服输，依然静下心来 双方比分接近，比赛十分激烈， 应战，连打了几个好球，同学们都为 展现了紧张、刺激的比赛场面。 他的精彩表现鼓掌叫好。终于迎来了 最后定胜负的一局，小红和小明都不 敢掉以轻心，眼睛都紧紧地盯着对方 的球，他们两个水平不分上下，你来 我往，最终小明以11比10险胜。 这次的乒乓球比赛十分精彩，看 结尾表明自己想要学习乒乓球的 了同学们的比赛，我也萌生了学习乒 想法 兵球的念头。 语文园地 交流平台 寓言故事常常蕴含着深刻的道理，阅读短小精悍但意义深刻的寓言故事往往 能给我们以生活的启示。故事中的每一个人物我们都能从生活中找到原型，故事 中的每一个道理都会启发我们新的智慧，每一个故事都会带给我们新的思考。 词句段运用 ★说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 ◇源源不断津津有味 ◇无忧无虑 无边无际 ★点评 先观察上面两组词语的结构，可以知道第一组是“AABC”式词语，第二组 是“ABAC”式词语，最后结合日常积累写出相同结构的词语即可。 ★读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了， 怎么配得上这两只美丽的角呢！” ◇他 :“你真是急死我了！” “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 。。 41日