第18讲 抗日战争和解放战争 课件--2024届高三人教版历史必修1一轮复习

2024-04-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 第16课 抗日战争,第17课 解放战争
类型 课件
知识点 抗日战争,解放战争
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.67 MB
发布时间 2024-04-11
更新时间 2024-04-11
作者 辛毅
品牌系列 -
审核时间 2024-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44448446.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

日本侵华大事记(20世纪30年代前) 时间 事件 19世纪70年代 1894-1895年 1898年 1900年 1904-1905年 一战期间 侵略台湾,迫使清政府签订《北京专条》,承认琉球为日本的属国,赔偿日本军费50万两白银。1879年吞并琉球,后改为冲绳县。 发动甲午中日战争 参与瓜分中国,将福建作为势力范围 参加八国联军侵华 日俄战争,将侵略势力扩张到我国东北 日本对德宣战,侵略山东;提出灭亡中国的《二十一条》 1 叁 抗日战争 1.“八年抗战”改为“十四年抗战”的深刻含义 ①有利于完整还原抗日战争的历史过程。 ②有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用。 ③有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用。 ④有利于大力弘扬伟大的抗战精神。 3 在中国近现代史发展过程中,为什么说中国是世界反法西斯战争的东方主战场? ①九一八事变后,中国独自抵抗日本法西斯的侵略直到太平洋战争爆发。 ②太平洋战争爆发后,中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力,远远超过日军在太平洋战场上投入的兵力总和。 ③中国协助和配合了盟军作战,给予盟军战略上和资源、情报上的重大支持。 ④中国积极倡导建立世界反法西斯同盟,实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。 材料一:1927年4月,田中义一任日本内阁首相,他在给日本天皇的秘密奏折中说:“惟欲征服支那,必先征服满蒙,如欲征服世界,必先征服支那”。 ——《中国现代史稿》上册第386页 材料二:经济危机之后,帝国内部现正痛切体验……生产力之不足,生产设备之不足,原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争,俾有所补充;而国内不稳势力之高涨,罢工之狂澜,亦需发动内外举国之战争,以期平靖。 ——摘自20世纪30年代日本的一秘密文件 材料三:“外寇不足虑,内匪实为心腹之患,如不肃清内匪,则决不能御外侮。” ——蒋介石对国民党将领的训话 材料四:一九三一年日本侵占中国东北,国际联盟尽管派李顿调查团进行了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。 一.日本发动全面侵华战争的背景 ①根本原因:日本资本主义发展的需要。 ②灭亡中国是日本的既定国策(蓄谋已久)。 ③1929年——1933年资本主义经济危机加速了侵略步伐。 ④国民党竭力“围剿”红军和革命根据地为其侵略提供可乘之机。 ⑤国际上英法等国对法西斯推行绥靖政策。 5 二.日本侵华战争 1.从局部侵华到全面侵华: ①1931年制造九一八事变:日本侵略军炮轰中国东北军驻地,攻占沈阳。不到半年,侵占整个东北,东北三省沦为日本帝国主义的殖民地,中日民族矛盾开始上升为主要矛盾,抗日救亡运动开始兴起。 ②1932年制造一二八事变:为迫使国民政府投降,1932年1月日本侵略军袭击中国上海,驻守凇沪的国民党第十九路军奋起抵抗。 ③1932年成立伪满洲国: 1932年3月,日本帝国主义扶植清废帝溥仪做傀儡,在中国东北建立伪满洲国。 ④1935年制造华北事变:日本帝国主义为侵占中国华北而蓄意制造了一连串事件,总称“华北事变”,华北地区日趋殖民化,此后大批日本关东军入关,威逼平津。中日民族矛盾已经上升为主要矛盾。 ⑤1937年7月7号,卢沟桥事变,日本全面侵华。 6 ①野蛮的军事进攻。 ②1937年12月制造了南京大屠杀——六个星期屠杀平民和战俘30万以上。1941年初制造了潘家峪惨案——屠杀平民。 ③在东北成立专门研究细菌战的“七三一部队”——专门研制生产鼠疫、霍乱、伤寒等细菌。 ④1932年在中国东北成立伪满洲国,1940年3月在南京成立汪伪国民政府,扶持傀儡政权,实行殖民统治。 ⑤以战养战,进行经济掠夺。 农业方面:强占耕地,低价收购农产品。 工矿方面:将矿业、钢铁工业、交通运输业定为统制事业,由日本公司专营,把沦陷区变为日本工业的原料产地,用以满足战争所需。 金融方面:直接抢占银行、掠夺金银和现金;滥发伪币;苛捐杂税。 ⑥推行奴化教育。 表现:日语被定为必修课;学校不得悬挂中国地图;不得使用“中华”字样;日伪出版的教科书充满“中日亲善、共存共荣”等思想。 目的:企图以此消磨、摧残中国人民的民族意识和反抗意志,泯灭中国人的国家意识,把学生培养成他们统治下的顺民,实现其同化政策。 2.日本滔天罪行 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 三.全民族抗战 1.原因: 2.形成过程: 3.抗日民族统一战线的特点: ①日本全面侵华,民族危机严重; ②国民党统治受到威胁;中共倡导;抗日救亡运动推动。

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