1.3怎么学习和研究化学-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

化学（沪教版） 九年级 上册 第1章 开启化学之门 第3节 怎么学习和研究化学 常见 仪器 基本 操作 探究 方法 怎么办 实验 化学符号 提出问题→猜想假设→ 设计实验→进行实验→反思评价 一、科学探究的方法 实验的方法 设计实验→实验步骤→ 实验现象→ 实验结论→实验反思 酒精喷灯 铜绿 战国秦墓青铜锺（左） 与青铜鼎（右）出土时情景 将铜鼎打开时发现还有半鼎骨头汤，汤的表面漂浮着青铜挥发出来的绿斑锈物质，因长期浸渍，骨头也变为青铜锈的绿色。 活动与探究 已知：铜绿（主要为碱式碳酸铜）， 物理性质：绿色粉末状固体， 化学性质：受热易分解 问：化学性质？ 铜绿也可以与稀盐酸反应吗？ 铜绿含有哪些元素呢？如何证明？ 1、提出问题 2、猜想与假设 铜绿可能与稀盐酸反应 铜绿里一定含有Cu，可能含有O、H、C 3、设计实验 在两支试管中加入少量碱式碳酸铜， 1、向一支试管中加入少量的稀盐酸； 2、将另一支试管在酒精灯上加热， 观察现象并作记录。 瓶塞倒放口挨口，缓缓倒入签向手 取用粉末固体：一横二送三直立。 实验 1、取适量的铜绿放入试管中 取用粉末固体：一横二送三直立。 “铜绿”的取用 2.药品的取用 固体粉末药品的取用 固体块状药品的取用 取用块状固体：一横二放三慢立。 取用粉末固体：一横二送三直立。 ⑴固体药品的取用：一般采用镊子、药匙或纸槽 二、化学实验基本操作 实验一 向试管中倾倒一定量的稀盐酸，注意观察现象， 瓶塞倒放口挨口 缓缓倒入签向手 “铜绿”和盐酸的作用 ⑵液体药品的取用：一般采用试管和胶头滴管 倾倒法（大量） a、瓶塞取下倒放在桌上（防止污染桌面、药品） b、标签向手心（防止药液流下腐蚀标签） c、瓶口紧挨着试管口（防止溶液洒出） d、试管倾斜，缓缓倾倒 e、 倒完后，立即盖紧瓶盖，将瓶子放回原处，标签向外 （ 防止药品挥发或变质） 即：瓶塞倒放口挨口，缓缓倒入签向手 3、处理实验废液 剩余药品处理原则（三不一要） 用剩的药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，不能拿出实验室，要将废液废渣放入指定容器（废液缸）中。 实验一 “铜绿”和盐酸的作用 实验二 “铜绿”受热的变化 1、取少量的铜绿放入试管中 2、用试管夹加持试管 （从底部向上，距试管口三分之一处） 3、点燃酒精灯加热试管 （先预热试管底部，试管口略向下倾斜） 4、用灯帽盖灭酒精灯（大于两次） 5、处理实验废液，清洗仪器 （2）加热液体 ①先预热，再用外焰固定加热，试管外壁不能有水珠 （防试管受热不均炸裂） ②液体体积不超过试管容积的1/3；（防液体受热暴沸喷出） ③试管夹应夹在距离试管口1/3处， 试管与平面的夹角约为45°，（增大受热面积，防暴沸） 试管口不得对着人；（防液体喷溅伤人） ④外焰加热，试管底部不能与灯芯接触（防试管受热不均炸裂） ⑤加热完毕后不能立即用冷水冲洗。（防试管骤冷炸裂） （3）加热固体 ①擦干，预热（可移动酒精灯） ②固体平铺在试管底部，外焰加热药品的部位； ③铁架台应夹在距离试管口1/3处，试管口略向下 （防止冷凝水回流，导致试管炸裂） ④加热完毕后不能立即用冷水冲洗。（防止试管骤冷炸裂） 例：加热碳酸氢铵 实验二 “铜绿”受热的变化 1、连接顺序:从左往右，从下往上 ①玻璃管口沾水，慢慢转动插入带孔橡皮塞 ②玻璃管口沾水，慢慢转动插入胶皮管 ③转动橡皮塞，慢慢塞进容器口 润，转，插 右手玻璃管 实验二 “铜绿”受热的变化 1、连接顺序:从左往右，从下往上 2、检查装置气密性 ①要先把导管的一端浸在水里， 然后用双手紧捂容器的外壁（手温加热） ②如果导管口有气泡冒出， 松手一段时间后，导管内形成一段稳定水柱。 ③则说明装置气密性良好。 (注意顺序!) “一浸二捂三水柱” 实验二 “铜绿”受热的变化 1、连接顺序:从左往右，从下往上 2、检查装置气密性 5、先撤导管，再撤酒精灯！ 酒精灯用灯帽盖灭酒精灯（大于两次） 3、取少量的铜绿放入试管中，并固定（从底部向上，距试管口三分之一处） 4、点燃酒精灯加热试管 （先预热试管底部，试管口略向下倾斜） 6、处理实验废液，清洗仪器 实验步骤 实验现象 实验结论 1、“铜绿” 和盐酸的作用 2、“