5.1我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 1 1 素养目标 道德修养：养成良好品德，形成健康、文明的生活方式。 健全人格：形成健康的心理和正确的价值观。体会更加丰富、深刻的情感。 责任意识：培养学生的责任意识，提升对国家和社会的责任感。 教学重点：情感与情绪的关系；明白情感的作用。教学难点：认识情感与情绪的联系与区别。 自学 CONTENTS 01 我们为什么需要情感？ 02 情感与情绪的联系与区别？ 03 情感的复杂性表现？（种类） 04 情感的作用？ 找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 一、丰富的情感 我们要有丰富的情感。 独属于中国的24节气倒计时，倾泻而下的黄河之水，晶莹剔透的冰雕五环，手手相传五星红旗，满眼最美的中国红…… 1 你知道视频的内容吗，它给你带来怎样的情感体验？ 2 下列时政图片带给我们的情感又是怎样的？ 张琳艳：为国出战是一种荣耀 撤往波兰的乌克兰民众 责任感 使命感 亲情 爱情 爱国情 同胞情 从这些图片中，你产生了哪些情感体验？ 我们通过情感来体验生命、体验生活。 1.我们为什么需要情感？ ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 笔记区 中美交锋现场 思考：看到杨洁篪在美国主场怼美方时，我们会有怎样的情绪？又有怎样的情感体验？ 2022年3月18日中美高层战略对话在阿拉斯加州安克雷奇举行，中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪在中美高层战略对话中强调，美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。与中国打交道，就要在相互尊重的基础上进行。历史会证明，对中国采取卡脖子的办法，最后受损的是自己。绝不让老朋友孤军奋战，俄罗斯外交部发言人扎哈罗娃在脸书 上为杨洁篪点赞。 9 看到杨洁篪在美国主场怼美方时，内心的愉悦、兴奋、激动之情。 一想起他内心就充满了喜爱、敬佩之情。 情绪 情感 积累 发展 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。p43 情感与情绪的关系 看到有关偶像的相关信息时，内心的愉悦、兴奋、激动之情。 一想起偶像内心就充满了喜爱、敬佩之情。 短暂、不稳定 相对稳定 情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。p43 情绪 情感 非正义行为- 愤怒的情绪 完成工作-- 愉悦的情绪 积累和发展 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 联系： ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂的 不稳定的会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 区别： 我的判断 丰富的情感 2.情绪与情感的关系 以下古诗词各表达了怎样的情感? 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 忧国忧民的爱国情感 海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃 对朋友的留恋之情 活动1：说一说，分享情感体验 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 向往美好的爱情 谁言寸草心 ，报得三春晖 ——孟郊 真挚的母爱 生活中情感体验 我对亲人的情感： 我对同学的情感： 我对老师的情感： 我对自然的情感： 我对家乡的情感： 我对祖国的情感： 我对动物的情感： 情感是丰富的复杂的 探究分享 高级 情感 基础性 情感 混杂的体验 归属感节奏感 安全感 理智感美感 嫉妒感 失落感 感激之情 负面体验 道德感 敬畏感 恐惧感 爱的情感 情感的分类 按情感层次分： 有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。 3、情感的类型？ 按情感体验分： 有正面的体验，如爱的情感； 有负面的体验，如恐惧感； 有两方面混杂的体验，如敬畏感。 情感的特点：丰富性、复杂性 情感的作用 第二部分 18 回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？你现在最希望获得那些情感？ 回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？ 友情 亲情 师生情 爱国情 情感是人最基本的精神需求 安全感 爱与关怀感 信任感、责任感、胜任感 马斯洛需要层次理论 4. 情感的作用 ①在社会生活中，情感是人最基本的精