江苏省徐州市沛县第五中学2023-2024学年九年级下学期4月月考语文试题

九年级（下）月考语文试题 注意事项 1.本试卷共8页，满分140分，考试时间120分钟。 2.相信自己是最棒的！ 答题前，请将姓名、文化考试证号用0.5嘉米黑色字迹答字竹 填写在本卷和答题卡的指定位置。 3.答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，将答题卡上交。 一、积累与运用(24分) 1.古诗文默写(12分) (1) ,树阴照水爱睛柔。（杨万里《小池》） (2) ,衣冠简朴古风存。 (3)学而不思则罔， (4)安得广厦千万间， (5)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对皇宫和丞相府中的赏罚要坚持同一标准的了 是： (6)渔家做·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的卷念之情且表达了主旨前 诗句是： (7)《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《罗莲说》文人竺'：一 近的文句是：“ 。 (⑧)初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的占 代诗歌名句：」 2.我们可爱的家乡徐州是两汉文化发源地、华夏九州之一。这座城市历史悠久、文化灿 举世闻名。为了激发同学们更深厚的热爱家乡之情，班级组织了“寻访散落民间的艺术” 题活动。小语在学校论坛上上传了下面的语段，谐你阅读并回答下列问题。(12分) 我们常说“四大名绣”，但用它们来概括中国的刺绣并不A()。每个地区rg(） 入当地特色元素产生不同绣种。徐州是两汉文化的发源地，两汉时期的刺绣技艺在这里也小 到了踪迹。从铜山出土的汉画像石上， 0 初识汉绣，惊叹于世上竟会有如此精巧细（)的技艺。在银针彩线的交纠中，两议飞化 的千年厚重跃然于绢布之上，再悟内涵，方知上百种针法背后其实礼浆了深厚的史文北. 千万条彩线轻盈穿梭，便勾勒出两汉文化独有的绚烂。 如今的徐州汉绣不仅仅是一幅幅刺绣作品，更散发出贯通古今的B( )。2023年年初， “汉绣”作品《龙形玉佩》远赴大洋彼崖，举办纽约华侨华人迎新春民俗文化节展览。 (1)根据拼音写汉字。(2分) rong()入 细ni（) (②)为文中A、B两处选择恰当的词语。(2分) A全面完全B.后1始增 (3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。(2分) (4)填入文中横线处的语句，排列顺序正确的一项是(3分)( ①通过走访民间刺绣艺人和挖据老绣品 ②能发现汉代时期的徐州就有种桑养蚕的历史 ③也证实了徐州汉绣的历史演变和沿袭脉络 A①②③ B.②①③ C.③②① D.②③① (⑤)人们看到这个语段后，纷纷留言。下面说法有误的一项是(3分)( A.徐州民间文化资源丰富，如邳州农民画、铜山面塑、丁丁腔、沛县泥模、雕宁云神舞、新 沂剪纸等。 B.两汉文化是拉我国西汉和东汉的历史文化。徐州是两汉文化的发源地，作为一·个徐州人， 我感到自素和骄傲。 C.四大名绣，指的是我国刺绣中的江苏苏绣、湖南湘绣、广东粤绣、四川蜀绣。 D.作为一个外地人，小王情不自禁地说：“有朝一日，我一定去我的桑梓徐州旅游，亲自体会徐 州悠久的历史，” 二阅读(56分) (一)阅读文言文，完成3-7题。(15分)》 唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野俱无耕者。 全义招怀流散，劝之树艺⑧。数年之后，都城坊曲，渐复旧制：桑 麻蔚然，野无旷土。全义明察人不能欺而为政宽简。出见田畴美者， 辄下马与僚佐共观之，召田主劳以酒食。有田荒秽者，则集众杖之。 或诉以“乏人牛”，乃召其邻里，责之曰：“彼诚乏人牛，何不助之？” 众皆谢，乃释之。由是邻里有无相助®，故比户皆有蓄积，凶年不饥， 遂成富庶焉。 (选自《农桑辑要·典训》，有刚减) [注释]①招怀：招纳安抚。②树艺：种植栽培。③坊曲：大街小巷。④田畴：己经耕种 的田地。⑤僚佐：随从官员。⑥秽：杂草多，荒芜。⑦有无相助：有无相通，彼此指明， 3.给下面的句子断句，用“/”分开（限两处）。(2分) 全义明察人不能欺而为政宽简 4.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分) A乃召其邻里，贵之/此岳阳楼之大观也 B.崇故比户皆有蕃积/其两膝相比者 C.山之阴/阴风怒号 D.臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也 5.用现代汉语写出下面语句的大意。(4分) (1)居民不满百户，四野俱无耕者。(2分) 6.下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是(3分) A.“腰人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”中的“以”与“召田主劳以酒食”的用法是一样 的。 B.“蔚然成风”中“蔚然”的本义为“草木茂盛的样子”，类推“桑麻蔚然”中的“蔚然” 也为此意。 ℃.“比”字的甲骨文像两个人并肩而立，所以“故比户皆有蓄积”中的“比”有“并列，并 排”之意。 D.“谢”字有“辞别”“感谢”“道歉”“衰退”等意思，“众皆谢，乃释之”的“谢”应为“辞 别”之意。 7.百年大计，农业为本。张老师要大家搜集