5.3正确运用复合判断（教学设计）- 【上好课】高二政治同步高效课堂（统编版选择性必修3）

5.3正确运用复合判断 教学设计 【教学目标】 1. 理解复合判断的含义、组成、形式，理解联言判断的含义、构成，理解选言判断的含义、构成、种类，理解假言判断的含义、结构、种类。 2．明确联言判断、假言判断的性质。 3．学会运用联言判断的意义，正确运用选言判断注意的问题。4．辨析与评价:评价判断的性质。 【核心素养】 科学精神:正确理解复合判断，通过分析判断的不同类型及其种类，提高思维能力;学会比较分析的方法;对判断有深入的理解和认识。 公共参与:理解运用联言判断的意义、明确运用选言判断注意的问题，正确进行联言判断、选言判断、假言判断。 【教学重点】了解运用性质判断、关系判断的必要性，性质判断的含义、构成、分类，关系判断的含义、构成，十么是量项、主项、联项和谓项。 【教学难点】了解复合判断的必要性、含义、逻辑结构、种类，联言判断的含义、逻辑结构。 【教学方法】:正确理解联言判断的真假值特征，正确运用联言判断的意义。 【教学过程】 导入新课：随着全球化程度的加深，美国已经成为了世界上最大的债务国之一，现在的债务达到了惊人的23万亿美元，美国政府每年需要支付的利息高达4889亿美元，这使得国家的财政负担非常沉重。如果美国政府无法按时偿还债务，那么就会发生债务违约，这将对美国和世界经济带来怎样的影响？ 多名经济专家警告美债违约风险，美国一旦发生债务违约，对美国和世界经济带来的影响做出了判断。 这节课我们就从经济专家对美债违约风险的判断中把握怎样正确运用复合判断 新课讲授：出示课题和目录——正确运用复合判断 总议题：怎样正确运用复合判断？——从经济专家对美债违约风险的判断中把握 议题1：正理解复合判断内涵 议题2：如何区分联言判断的真假 议题3：如何明辨选言判断的意义 议题4：怎样正确引用假言判断来辨别 第一幕：复合判断及其种类 议题一：正理解复合判断内涵 议学情境一：观看视频《美国债务违约》 议学问题：结合议学情境和教材内容分析下列判断与我们上节课所学的性质判断、关系判断有什么区别？ 美国两党谈判虽然取得一些进展，但是重大分歧仍然存在。 如果不提高联邦政府的债务上限，就会出现债务违约。 如果美国出现债务违约，将会给全球经济带来严重冲击。 美国一旦出现债务违约，将引发市场恐慌。 美国政府不仅无法再继续发行新的国债，而且还会无力偿还已经到期的国债 到6月5日，美国要么违约，要么不违约。 学生讨论回答：结合教材关于新时代党建总要求进行梳理回答。 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 美国两党谈判虽然取得一些进展，但是重大分歧仍然存在。（联言判断） 如果不提高联邦政府的债务上限，就会出现债务违约。（假言判断） 如果美国出现债务违约，将会给全球经济带来严重冲击。（假言判断） 美国一旦出现债务违约，将引发市场恐慌。（假言判断） 美国政府不仅无法再继续发行新的国债，而且还会无力偿还已经到期的国债（联言判断） 到6月5日，美国要么违约，要么不违约。（选言判断） 议学小结： 一、复合判断及其种类运用性质判断的必要性： 1、运用复合判断的必要性：由于客观世界是复杂多变的，认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断即性质判断和关系判断并不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断 2、复合判断的含义及其组成： （1）含义：其本身包含其他判断的判断。 （2）组成：复合判断由联结词和支判断两部分组成。 ①组成复合判断的判断，称为支判断。 ②联结支判断的词项叫作联结词。 3、 复合判断的种类 根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。 第二幕：正确运用联言判断 议题二：如何区分联言判断的真假 议学情境二： 材料分析 甲：长期债务违约不仅会损失大量工作岗位，而且还会使股价大幅上涨。 乙：我不同意你的观点。长期债务违约会损失大量工作岗位我不反对，但说会使股价大幅上涨就不对了。 甲反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认长期债务违约会损失大量工作岗位，这不是自相矛盾吗？” 议学问题：结合上述议学情境分析甲的评论属于什么判断？上述对话中谁的话不合乎逻辑，为什么？ 议学提示： 议学小结 二、正确运用联言判断 1、联言判断的含义及结构 （1）含义：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。 （2）结构： 3、经常用来连接联言支的词项： “并且”“既……又……”“不但……而且……”“也” “虽然……但是……”“不是……而是……”“接着” “一方面……另一方面……”“然后”“于是便” “不仅不……反而……”“尚且……何况……” “尽管……可能……”“然而”“而”“且” 在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。 例如：这件毛衣物美价廉。 4、联言判断的真假判断： 联言