13.1 土壤里的小动物- 2023-2024学年七年级生物下册同步精讲课件（苏科版）

两头尖尖相貌丑，脚手耳目都没有， 整天工作在地下，一到下雨才露头。 细细长长一条龙，天天躲在泥土中， 它是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。 第五单元 环境中生物的多样性 学习目标： 1. 概述土壤里的动物种类。 2. 识记蚯蚓适应土壤中生活的主要特征。 3.土壤里的动物与人类生活的关系。 课前准备：认识你的小动物 蝼蛄：俗称土狗子。 蠼 螋 qu sou 俗称夹板子、剪指甲虫、 夹板虫、或剪刀虫、 耳夹子虫、二母夹子 鼠妇： 潮虫、西瓜虫 蜈蚣： 又称百足虫、百脚虫节肢动物。 马陆： 又称千足虫、 千脚虫 蚰蜒： 古称“草鞋虫”。 蜣螂： 屎壳郎、粪金龟 蜘蛛： 小小诸葛亮, 稳坐中军帐, 布下八卦阵, 专捉飞来将。 蚂蚁 蚯蚓 ◆ 生活环境： ◆ 生活习性： 蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的 环境中， 15℃-25℃为最佳温度，土壤的含水 量一般在60%以上的环境中生存。 蚯蚓白天在土壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机物或植物的茎、叶为食。 （一）观察蚯蚓的外形（材料：蚯蚓、放大镜等） 观察蚯蚓的体形、体色，区分前端、后端，体节、环带。数一数环带之前有多少个体节？一共有多少个体节？ （二）观察蚯蚓的运动（材料：蚯蚓、玻璃棒、放大镜、不同表面等 1.观察体节上的突起的“细刺”，蚯蚓的运动靠的是什么？ 2.观察并记录蚯蚓在不同材质表面的运动快慢。 （三）观察蚯蚓对干湿环境的反应（材料：蚯蚓、纸、清水、解剖盘等）解剖盘半边湿润半边干燥，将蚯蚓放在中间。轻碰蚯蚓，观察蚯蚓的运动。 思维延伸：玻璃棒触碰蚯蚓，就会引起蚯蚓的运动，是否触碰任何地方蚯蚓都会运动？为什么呢？（结合课本105页，说出原因） （四）、蚯蚓的呼吸（用手来回触摸蚯蚓的体表，感受体表湿润） 自主学习： 阅读教材94页、105页，独立完成以下问题 1.请填写出蚯蚓各部分的名称 前端 后端 口 环带 体节 蚯蚓适应土壤中生活的特征 体形 体色 体表 运动 呼吸 感觉 小结：蚯蚓适应土壤中生活的特征 细长圆柱形，减少钻土时的阻力身体分节可以灵活、自如的运动。 暗红色或灰黑色（保护色） 湿润、黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦。 依靠肌肉与刚毛的协调配合运动 依靠湿润的体表 进行气体交换； 能对刺激作出较灵敏而准 确的反应 蚯蚓与人类生活的关系 1、改良土壤，增加土壤肥力； 2、处理生活垃圾； 3、作饲料； 4、作中药、“地龙”； 5、作保健食品，药膳； 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品 如：化妆品、食品与饲料添加剂。 当堂检测 1. 下列生物，属于环节动物的是（ ） A蝗虫 B草履虫 C蚯蚓 D小丑鱼 2.土壤里的蟋蟀属于（ ） A多足类 B昆虫类 C蜘蛛类 D甲壳类 3.蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中。它进行气体交换依靠（ ） A刚毛 B湿润的体壁 C环带 D体节 4.蚯蚓身体表面生有许多刚毛，其作用是（　　） A协助运动 B刺杀小动物 C抵抗敌害 D减少运动时的阻力 C B B A $$