2024年中考英语复习书面表达 课件

书面表达 1. 语言能力 具体来说就是考查学生运用书面语言表达观点、意图和情感等的能力。它需要学生具备一定的语言知识(词汇、语法、语篇知识)及准确理解他人、得体表达自己的语用知识。 考什么？ 2. 思维品质 也就是考查学生的思维在逻辑性、批判性、创造性等方面的能力和水平。目标是让学生能辨析语言和文化中的具体现象，梳理、概括信息，建构新概念，分析、推断信息的逻辑关系，正确评判各种思想观点，创造性地表达自己的观点，具备多元思维的意识和创新思维的能力。 3. 文化意识 即考查学生用英语介绍中国优秀传统文化、美德、习俗等，用英语讲好家国故事。 1. 能根据写作要求，收集、准备素材。 2. 能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。 3. 能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 4. 能简单描述人物或事件。 5. 能根据图示或表格写出简单的段落或操作 说明。 书面表达的写作目标要求是什么？ 1. 考查学生的思辨能力及文化品质的命题逐年增多。 近年来的命题有何特点？ 2. 命题多数为半开放式，话题多与学生生活密切相关，如个人情况，家庭、朋友与周围的人，节假日活动，学校，人际交往，个人兴趣，日常活动，计划与安排，卫生与健康，世界与环境等。 3. 命题多数有用英语交际的必要性，如给英语国家的网友、笔友发电子邮件，校英语广播站专栏征文，英语演讲，某英文杂志征稿，在某英文网站上发帖、回帖等。因此写作时，语言不仅要准确、流利，还要得体。 4. 体裁以说明文、应用文居多，记叙文、议论文次之。 5. 提示方式有表格、思维导图、文字、图文提示等，它们为学生构思文章整体结构提供了线索。 6. 评分要求也越来越高，比如内容要点是否齐全，结构是否合理，语言是否流畅等。 (以满分20分为例) 第五档(18-20分)：很好地完成了规定的写作任务。包含所有内容要点，结构完整，语句流畅，意思清楚、连贯。使用较为丰富的语法结构和词汇，语法和词汇错误极少，格式正确，书写规范。 第四档(14-17分)：较好地完成了规定的写作任务。基本上包含所有内容要点，结构较为完整，语句完整，意思清楚。语法结构和词汇错误较少，格式基本正确，书写较为规范。 第三档(10-13分)：基本上完成了规定的写作任务。包含主要内容要点，结构欠完整，少数语句不通顺，意思基本清楚。语法结构和词汇错误较多，格式基本正确，书写基本规范。 评分要求（仅作为参考） 第二档(6-9分)：未能按要求完成规定的写作任务。只包含少数内容要点，结构不完整，多数语句欠完整，意思不够清楚。语法结构和词汇错误较多，影响理解，格式不够正确，书写欠规范。 第一档(0-5分)：未能按要求完成规定的写作任务。只写出个别要点，结构不完整，多数语句不完整或意思不明，语法和词汇错误很多，书写不规范。 书面表达阅卷要在内容，结构，语言三个方面进行考虑。内容要点应该齐全，结构应该完整，语言不仅要关注它的准确性、还要关注它的流利性和得体性。 评卷时，如果书写较差、不工整，影响阅卷老师辨识，分数会降低一个档次。高考对书写的要求更高，因此，同学们平时就应该养成良好的习惯，打下坚实的基础。 书写案例 1. 优秀书写案例 2. 不规范案例(字母悬空，高出标准线) 书面表达技能积累 1.写作常用过渡词集锦 (1)表示并列或递进：and， as well as, both ... and..., neither.... nor..., not only...but also, besides, what's more, moreover, in addition, furthermore（而且；此外）, as well也（句末） (2)表示选择：or, either...or... (3)表示转折：but, however (4)表示让步：although/though, even though/if, after all (5)表示因果：because, because of（不接句子）, as a result of..., therefore, as a result , thus, hence因此(逗号加句子) due to（由于，因为）, thanks to (6)表示条件: if, unless, as long as只要（条件状语从句，主将从现） (7)表示对比: not... but..., on the one hand... on the other hand..., just like, in the same way (8)表示举例: for example/instance, such as, and so on, as for+n. (9)表示解释：