第六单元 混合运算（课件）-2023-2024学年三年级上册数学青岛版

混合运算 ----海底世界一日游 三年级一班的同学一起去聊城的海底世界游玩，他们遇到很多问题，我们已经学习了两三位数的乘法和除法，你能总结一下在什么情况下用他们吗？ 信息 问题 解决问题（在括号中画√） 1.从东阿到聊城共34千米，驾车行驶2小时 平均每小时行驶多少千米？ （1）加法（ ）；减法（ ） ； 乘法（ ）；除法（ ） （2）列式： 2.参加旅游的学生人数有40人，学生人数是教师人数的8倍。 参加旅游的教师有多少人？ （1）加法（ ）；减法（ ） ； 乘法（ ）；除法（ ） （2）列式： 3.有40名同学，平均每人带30元 活动经费。 一共带了多少元钱？ （1）加法（ ）；减法（ ） ； 乘法（ ）；除法（ ） （2）列式： 4.同学们午饭一共花了320元 （1）加法（ ）；减法（ ）； 乘法（ ）；除法（ ） （2）列式： 320÷40=8（元） 5.每位同学午饭花（ ）元。 每位同学剩下多少钱？ （1）加法（ ）；减法（ ） ； 乘法（ ）；除法（ ） （2）列式： 活动一： 活动要求： 1.先根据所学，将表格填写完整。 2.完成后，小组内交流，并做好展示准备 (组长展示两个问题，组员展示一个问题。) 小组展示 （一）判断下面两个哪个对？ 想一想为什么呢？ （二）40+40÷8 要先算（ ）法，再算（ ）法。写出计算过程。 活动二： （3）算式“32-25×4”要想先算32-25可以怎么办？ 活动二： 书写脱式计算应该注意什么？ 1.等号写到式子外面 2.第一个数字对齐 小结： 1.没有括号的算式中，先算（ ）法，再算（ ）法。 例如：算式38+5×12，先算 ，再算 。 2.有括号的算式中，先算（ ），其他部分按照（ ） （A.从左到右 B.从右到左）进行计算。 例如：算式25×(3+5)，先算（ ），再算（ ）。 小组展示 （一）牛刀小试 1. 算式： 算式： 算式： . 活动三： 2. 参加旅游的学生人数有40人，学生人数是教师人数的8倍。 学校安排两辆车，每辆车35个座位。 （1）40÷8=5，表示 ， 40+40÷8表示 . （2）2×35=70表示 ， 2×35-45表示 . 活动三： （二）再次阅读课本，并初步构建本单元的思维导图 活动三： 03 04 01 02 乘加乘减 除加除减 带括号运算 实际应用 第六单元 混合运算 分享交流 11 $$