2024年中考化学冲刺二轮复习训练：科学探究题

2024年中考化学冲刺二轮复习训练：科学探究题 1．某化学兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时，发现瓶口有白色粉末状物质，该小组质疑该NaOH溶液可能已变质，于是进行了如下探究： 【猜想与假设】 猜想 I.没有变质 II.部分变质 III.完全变质 溶液中溶质 NaOH NaOH、Na2CO3 Na2CO3 【探究过程】 (1)取一定量的该NaOH溶液，加入足量的 ，有气泡产生，说明猜想I不成立。产生气泡的化学方程式 。 (2)重新取一定量的该NaOH溶液，加入足量的CaCl2溶液，观察到的现象为 。接下来的实验操作及观察到的现象是： ，则说明猜想II成立。 2．小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占，其余主要是二氧化碳和氮气，探究分两步进行。 （1）测量鳔内气体体积，小明设计了两种方法： A：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）， B：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积； 你认为这两种方法中不合理的是 （填A或B），理由： ； （2）探究鳔内气体的成分。请你帮助他设计实验验证假设。 方法 实验现象或有关化学方程式 验证鳔内含O2 ① ②实验现象： 验证鱼鳔内含CO2 ③ ④化学方程式： 3．我校初三一班的部分同学准备用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行了如下两个探究。 Ⅰ探究反应是否发生。 （1）按照如图的方案完成实验： 其中②处不可以选择的试剂是 （填序号，下同），若①②颠倒顺序，仍能证明盐酸与氢氧化钠发生了反应，这种试剂是 ； A铁粉  B硝酸银溶液  C石蕊试液  D碳酸钠溶液 （2）写出该反应化学方程式： ； Ⅱ探究反应后溶液中溶质的成分。 【提出问题】按照如图进行实验后，烧杯内溶液中的溶质是什么？ 【猜想】猜想一：可能是 CaCl2和Ca(OH)2 猜想二：可能只有CaCl2 猜想三： 。 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性 【进行实验】 实验步骤 实验现象 解释和结论 取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴 （填试剂名称） 溶液不变红 猜想一不正确 取少量烧杯内溶液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液至过量 猜想二不正确，猜想三正确 4．柠檬中含有丰富的维生素C和柠檬酸。为了得到维生素C含量高的柠檬水，小组同学开展了如下研究。 【查阅资料】 ①维生素C易溶于水，具有酸性，能与碘水反应。 ②柠檬酸是一种易溶于水的酸，不能与碘水反应。 ③柠檬中其他物质不与碘水反应。 ④淀粉溶液遇碘水变为蓝色。 实验1：选择测定维生素C含量的试剂。 序号 1-1 1-2 实验 现象 溶液红色褪去 溶液蓝色褪去 实验2：用实验1-2的方法， 探究泡制温度、泡制时间对柠檬水中维生素C含量的影响 柠檬水的泡制过程如下图所示： 实验数据记录如下： 序号 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 泡制温度/℃ 24 70 70 70 70 泡制时间/min 15 10 15 20 30 柠檬水滴数 96 59 50 43 34 【解释与结论】 (1)实验2中，当观察到 时，记录柠檬水滴数。 (2)设计实验2-1和实验2-3目的是 。 (3)由实验2-2、2-3、2-4、2-5得出的结论是随着浸泡时间的延长，柠檬水中维生素C含量 （填“减小”或“增大”）。 【反思与评价】 (4)实验2中，泡制柠檬水时，除要从同一柠檬中取形状和质量相近的柠檬片外，还应控制泡制温度和 相同。 (5)同学甲认为不能用实验1-1测定柠檬水中维生素C含量，理由是 。 (6)结合上述实验，要提高柠檬水中维生素C的含量，你的建议是 。 5．科学探究是学习化学的重要途径。某化学兴趣小组的同学进行了以下几个探究实验。 （1）氨气（NH3）在生产、生活中有广泛的用途。氨气极易溶于水，其水溶液叫作氨水，呈碱性，是农业上常用的速效肥料。 ①加热氯化铵和消石灰可制取氨气，同时产生氯化钙和水，写出反应的化学方程式 。 ②如图是氨气性质的趣味实验：圆底烧瓶中充满氨气，当挤压胶头滴管并打开止水夹时，可观察到什么现象 ？    （2）在探究稀盐酸的化学性质时，该小组的同学做了如图一所示的两个实验。实验结束后，将A、B两支试管中的废液同时倒入一个洁净的