新疆乌鲁木齐市第101中学2023-2024学年高一下学期第一次月考语文试卷

乌鲁木齐市第101中单20232024辛平3月月专高一语文试题 乌鲁木齐市第101中学2023一2024学年第二学期3月月考 高一 语文试卷（问卷）】 (卷面分值：150分：考试时间：150分钟) 一、现代文阅读(35分) (一论述类文本网读（体题共5小题.20分） 阅读下面的文字。完成1~5题. 材料一： 扣果想证明“所有天鹅却是白色的”，你就会去观察一大堆白色天鸡：当你看到无 数天鹅年是白色的，会觉得这个假说似乎很合理，从“我见过的天鸠本是白色的”推出 结论“所有天鹅都是白色的“，这种推论方式就是归纳法。演绎法删是跟归纳法很不一 样的辽锌论证：知采前提是真的，钻论便必定为真。举个例于，“所有人终究会死”与 “苏格柱底是人”两个前提（大前提与小前提）都为真，据此得到的结论“苏格拉底终 究会死”是合理的。演择法是“从一检推出特珠”，而归纳法则是“从特殊推出一段"， 从一组见察资杆来论证出一个普通性的结论，归纳法的问题在于：就算你进行再多现察， 只委有一个反例就可以推翻你的普遍化主张，例扣：正巧有一只黑天鹅出现。“所有天 棉都是白色的”就会被证伪。 许多科华家与哲宇家都和信，做什研流是技出证据来支种自己的假说。扣果像他门 一样认为科学进步是靠着归纳法。那么你就必须西对归纳法自身存在的问题。科学怎么 能以扣此不可客的推论方式为基础呢？波告尔则干净利落地进开了这个问题。根据他的 说法。朴牛不是本归钠，科学家是从一个假说起步，即依据现有的资料来猪测现实的本 质，华扣“所有气休在加热后都会膨胀”。朴学家的下一步是去找到办法来测试假说 在上面的例于中，使要去找一大堆不同种夹的气体米加热。但测试并不是要找出证据来 支持假说，而是观察这个假说能否经得起种种证伪的尝议。只要有一种气体就加热的时 候没有膨胀，就是以价坏“所有气体在加热后都会膨胀·的假说 如采通过一个反例酸斥了一个值说，那么就会帝来一，点新知：知道那个假说不是真 的。科学的进少是因为科季家从错误中学习，观察到一大堆加热时确实会期胀的气体， 不会帝给成们知识，我许只是让我们对自己的假说多一点信心。但一个反例就真的能授 会我们一些事情。波香尔认为，任何科学假说的关使特征是必须有·可证伪性”，这也 是它与“假科学”的差异所在。一个什学假说是你有机会证伪的东西。它做出的预测有 可能被证明为误。扣果我说“有个无法负测到的陆形小仙于使头花盛开”，原么没有一 种观察能够证明我的说法有误。如果小仙子是隐形的，又不留任何痕迹，就没有任何办 法能够证伪他们存在的主张。它没有·可证伪性”，所以报本不是一句科学陈述。 根据波普尔的说法，什学家所做的李情是试园证明他们的理论为假，检验一个理论 第1页共10页 乌鲁木齐市第101中学20232024季年3月月专 高一语文议道 就意味着要看看它是否能就证明为假。一个典型的科季家先从一个大的猜想我推别出 发，然后会试着用一连事的实验或观察来剂码这个精测。科季是令人兴春的留险事业， 但并不证明任何事情为真：它只是不断证伪来抛弃错误的现点，对原假说进行更新，在 此过狂中不新通近升学真理。科学家特别4欢波普尔将朴学研究描适成言有创边力和想 象力的，觉得波普尔了解他们实际上怎么微研究 (摘编自奈杰尔·沃伯颜《从错误中学习).吴妍仪译) 材料二 波普尔一再强调“证伪”，反对“证实”，为此提出“逼真度”和可否证度两个 概念。“超真度”指的是一个理论接近家见真理的任度。·可否证度”则指一个理论陈还 的对象的普道狂度，涵盖的对象越香道，就进容易放证伪，可否证度就越高。一个·可 否证度”高的理论，还需要借助于观察和实检来判定其好坏，波普尔称之为“确认“，“确 认”是指一种假说暂时能经受住事实经验的检险而未被证伪推朝。一个理论加果“可否 证度”很高又能够赦不断赦“确认“，那么它就有卷更高的“通兵度”。 实际上，波普尔所反对的“证实”是早期归纳主义的“完全证实”，而不是辽样经 登主义所说的“证实”即”确证”。平期归纳主义主张用不完全归纳的方法证实一个普 连性的结论（全称命题）。后期归纳主义的代表谭年经绘毛又对此观点进行修改完善。 他们以为，“证实”并不意味着从基于个别事实的单称命题推出全称命题，而是通过一 个个单称命通证实的积累，不断地趋近于对全称命是的“确证“，日的是通过既有证据 的不断“确证”、积累而逐渐趋近于科学真理 在引人了“逼真度”和“可否证度”等概念之后，证伪主义实际上与辽样经检主义 林途同归。证伪主义将“证伪”作为总近于科学真理的必经过任证伪的思想中蓝含着 “证实”倾向。不过，它比后者高明的地方在于，从“证伪”的角度来考察一个理论， 能更好地解释“科学羊命”，这是新进权累式的归纳主义所做不到的。 总之，我们不能将“证实”和“证伪”对主起来。事实上，对一个理论的证伪往往