广东省汕头市潮南区陈店公办学校2023-2024学年统编版九年级下学期4月月考历史试题

2023~2024学年度第二学期 九年级历史科学年试卷（B） （内容：世界历史上下册） 说明：1、作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．受古希腊历史学家希罗多德《历史》的影响，长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。后来，古埃及学家哈瓦斯经过考古发现，在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。哈瓦斯认为地位低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民。对此，我们可以得出（ ） A．历史因时代久远变得扑朔迷离 B．《历史》写作离古埃及更近更真实 C．考古发现可以弥补文献的不足 D．历史在学者的修正中不断接近真实 2．如表为罗马共和国时期平民与贵族斗争的部分事迹。这表明，当时罗马（ ） 时间 事件 前494年 平民争得了选举自己代言人——保民官的权利 前471年 平民拥有了自己的会议和市政官 前450年 由5个平民和5个贵族共同编订了《十二铜表法》 前366年 赛克斯图当选为第一个平民出身的执政官 A．元老院掌握决策权 B．平民地位逐步提升 C．民主政治日益完善 D．贵族逐渐丧失权力 3．学者约翰塞尔蒙说：“当一个熟悉《罗马民法大全》术语的英国律师去学习法国或德国的实用法律书籍时，他会发现这一切并不陌生。”这一现象说明《罗马民法大全》（ ） A．奠定了欧洲民法的基础 B．是世界法律 C．开启了罗马制定成文法的传统 D．是罗马法治建设的第一步 4．马克垚指出，西欧封建制度下，封臣的义务是具体的、明确的，而封君的义务没有明确规定，封君和封臣的关系和封土封授相结合，但封君对封臣的封臣是没有关系的。据此可知（ ） A．封君封臣制逐渐沦为空洞的形式 B．封君和封臣是统治和服从的关系 C．封君与封臣的关系并不是平等的 D．教会借助分封制度逐渐富有起来 5．有学者认为：“像阿拉伯这样一个多民族的神权政体国家，除了阿拉伯人之外，还包括波斯人、伊拉克人、叙利亚人、埃及人，以及北非的柏柏尔人等。无论它的经济还是军事实力都是当时政局松散、不统一的西欧社会所无法比拟的，故文化的对外传播既是帝国强盛的标志，也是必然的结果。”据此可知，作者在强调（ ） A．阿拉伯是一个政教合一的国家 B．强大国力对文化的影响 C．阿拉伯帝国是一个多民族国家 D．阿拉伯文化领先于世界 6．伯里克利时期雅典法庭是露天的围合空间，围墙的高度让每个人都可以从外面观看到里面的情景，并可以随时参与案件审理甚至表达自己的见解。这种布局体现了（ ） A．城市自治原则 B．法律制度健全 C．民主政治理念 D．商品经济发达 7．下表为日本大化改新的部分举措。这些举措的实施（ ） 大化元年（645年） 向各地派遣国司和使者造田籍、校田亩；没收诸国武器，禁止卖地或任意兼并。 大化二年（646年） 全国的土地和人民收归国有，实行班田收授法与租庸调制。 大化五年（649年） “置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理。 A．确立了近代天皇制度 B．强化了中央集权统治 C．维护了武士集团利益 D．削弱了幕府将军地位 8．如下示意图呈现的是英国资产阶级革命的过程。对图中波折起伏的现象理解正确的是（ ） A．资产阶级的革命条件不成熟 B．人民群众没有积极参加革命 C．建立共和国标志革命的胜利 D．新旧制度更迭需经长期斗争 9．19世纪下半叶，欧洲以产业工人为主体的社会主义组织致力于通过摧毁资本主义制度、在一切经济领域消灭剥削，实现人民大众的平等。这一现象出现的历史背景是（ ） A．《大宪章》的颁布 B．《拿破仑法典》的颁布 C．马克思主义的诞生 D．法国大革命的胜利 10．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它（ ） A．脱离了殖民统治，实现了民族独立 B．确立了共和体制，实现了三权分立 C．解放了黑人奴隶，维护了国家统一 D