2024年初中英语语法专项学习之动词不定式

2024年初中英语语法专项学习之动词不定式 动词不定式简介 动词不定式，为非谓语动词。在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词性变化所局限。不定式属于非谓语动词形式。 然而在一些语言里（例如葡萄牙语），存在受时态、人称和数量影响的不定式形态。亦有些语言完全没有不定式，例如阿拉伯语、保加利亚语和现代希腊语。 在英语学习的课程中，动词不定式的一般现在时被称作“词典用词”，因为它一般被用作词典中该动词的词头。 动词不定式在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性。 动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者（动词的使用者）发出。这一使动者（动词的使用者）我们称之为逻辑主语。 动词不定式的功能 　　⑴主语： ①常用it作形式主语，动词不定式作真正主语，放在句子的后面。基本结构是：It be +adj. (+for/of sb.)+to do sth.。如：To help animals is helping people. 帮助动物就是帮助人类。It’s kind of you to help me. 你能帮助我真是太好了。It’s important for us to keep parks clean. 对我们来说，保持公园干净是很重要的。 ②常用It takes sb. some time to do sth.结构。如：It took me ten minutes to get there. 到达那里花了我十分钟的时间。 　　⑵宾语： ①用在want, plan, agree, decide等及物动词之后。如：Linda wanted to visit the park.琳达想参观公园。 Millie decided to stay at home. 米莉决定呆在家里。 ②常用it作形式宾语，动词不定式作真正宾语，放在句子的后面。基本结构是：主语+谓语动词+it+ adj.+ to do sth.。如：I found it difficult to learn English well. 我发现学好英语是很困难的。I think it important to learn English well.我认为学好英语是很重要的。 　　⑶表语：用在连系动词之后。如：To see is to believe. 眼见为实。My job is to feed animals. 我的工作是喂养动物。 　　⑷定语：动词不定式作定语时应后置，表示将要发生的动作。被修饰语是不定式的逻辑主语或宾语，若为逻辑宾语，则该不定式应为及物性的。如：I want to be the first one to get to the top of the mountain. 我想做第一个爬上山顶的人。I have nothing to say.我没有话要说。 　　⑸宾语补足语：用于宾语之后，起补充、说明作用，其否定式一般在不定式前加not。如：Mr. Wu told us to go home. 胡先生叫我回家。Millie told us not to forget to bring a lunch box tomorrow. 米莉叫我们不要忘记明天带来一个午餐盒。 　　⑹状语： ①表示目的。如：I usually go to see my grandparents. 我常常去看我的爷爷奶奶。 ②表示原因。如：I’m glad to see you here. 我很高兴在这儿见到你。 ③表示结果。如：The shoes are too small for me to wear. 鞋子太小我穿不了。 ④表示程度。如：Tom is old enough to go to school.汤姆够大了，可以上学。 说明：为避免重复使用动词，常用小品词to代替不定式短语。如：—Would you like to go swimming? 你想去游泳吗？—Yes, I’d love to.是的，我想去。 用动词不定式作宾语补足语的动词 　　⑴ask, order, send, teach, tell, want, wish, would like, warn, advise + sb. to do sth.，这些动词后面只能接动词不定式作宾语补足语。如：Mr. Wu asked Simon to close the windows. 胡老师叫西蒙关上窗户。He warned us not to run down the stairs. 他警告我们不要在