5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 新知讲授 一、丰富的情感 环节一：初识情感——情感的重要性 责任感、 自豪感、 爱国情感 归属感、 思念感 满足感、 信任感 我 对 祖 国 的 情 感 我 对 家 乡 的 情 感 我 对 朋 友 的 情 感 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之 此生无悔入华夏，来生还做中国人。 露从今夜白，月是故乡明。 ---- 新知讲授 1、我们为什么需要情感? 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚 情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同 时，情感让我们的内心世界更加丰富。 新知讲授 积累、发展 联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐 积累和发展。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形 成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 环节二：辨析情感——情感与情绪的联系 小时候觉得打针很痛，每次 打针都很紧张、害怕. 长大后就对打针有一种 深深的恐惧感. 情绪 新知讲授 情感 对比分析：情绪与情感在时间长短上有什么不同? 各自有什么变化特点? 情绪 情感 正义感、责任感、敬畏 感、自豪感、归属感、 恐惧感、安全感、 自卑 感...... 喜怒哀惧、害羞、焦虑、 厌恶、内疚、快乐、愤 怒、悲伤、害怕...... 环节二：辨析情感——情感与情绪的区别 新知讲授 联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累 和发展。②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形 成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而 变化； ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对 稳定。 2、 情感与情绪的关系? 新知讲授 小组讨论：生活中我们的丰富情感 (1)当你自己一个人走夜路的时候，你会有 恐 惧 感 (2)当你回答问题得到老师的表扬时，你很高兴是因为你有 成就感 O (3)当你的班级在运动会上获得 一 等奖时，你作为这个班的成员， 你 有 自 豪 感 (4)你做值日不及时，害班级被扣分，你有 愧 疚 感 (5)当你看到火灾发生时，全体成员紧急撤离，只有消防队员逆流而上，你会 有 敬 畏 感 环节三：辨析情感——情感的分类 新知讲授 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊 海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃 品味中华诗词中的情感 亲情 友情 爱情 爱国情 新知讲授 安全感 责任感、胜任 感 爱的情感 父爱、母爱、友爱 新知讲授 情感是复杂的 恐惧感 嫉妒、忧愁、痛恨 两方面混杂的体验，如敬畏感 道德感 理智感、美感 基础性 情感 负面 体验 高级 情感 正面 体验 二、 情感的作用 新知讲授 上图中的孩子表达的是 一 种什么样的情感需求? 渴望得到关怀与爱 环节三：体味情感——情感的作用 新知讲授 现实能力 自我尊重、信心、成就、 对他人尊重、被他人尊重 友情、爱情、性亲密 人身安全、健康保障、资源所有性、财产 所有性、道德保障、工作职位保障、安放安全 呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性 (1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 马斯洛需求层次理论 Maslow's hierarchy of needs 自我实现 尊重需求 归属需求 安全需求 生理需求 道德、创造 高级阶段 新知讲授 中级阶段 初级阶段 “中国航天飞行中队，50岁以上的，出列!” 《流浪地球2》 里一句话让无数人泪目。 而在现实世界里，我们的歼-16飞行员说： “去执行任务的话， 一定要让我们这些老家伙先上!因为年轻同志 还有好多没有结婚......” “随时为祖国献身，我们必须要担起这 份责任，因为我们身后站的就是人民。” 思考：是什么驱使他们做出这样的行动? 责任感、爱国情感 (2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我 们的判断和选择，驱使我们做出行 动。 同派宇 空 车歼-16飞行员 践们要去执行任务的话 一定要让 我们这些老家伙先上 那些年轻同志 还有好多没结婚 探究分享 《呐喊》 (第三版)是挪威画家爱德华 蒙克的作品。画作中的地址位于挪威东南部 的奥斯陆峡湾，蒙克曾在他的日记中回忆， 那日他与两位友人一同在峡湾附近散步，忽 然他看到天空被落日染得血红，他仿佛感到 一阵尖叫划过耳膜，他停下来不安的颤抖着 远远的落在了两位友人身后。 名画鉴赏 新知讲授 人们分析，蒙克的画作之所以有如此强烈的压 抑，甚至 是恐惧的感觉，主要源于其家庭成员接二连三的离世。 自幼时起，蒙克就开始不停地和死亡、疾病打交道。在 他五岁时，他的母亲因肺病去世。他15岁时，长他一岁的姐 姐也死于肺