精品解析：江苏省苏州市吴江区实验初中教育集团2023-2024学年九年级12月月考语文试题

吴江实验初中教育集团2023-2024学年第一学期阳光测评初三语文 2023.12 试卷分值：130分 考试用时：120分钟 1. 阅读下面的短文，按要求回答问题。 君子文化是中华民族特有的精神标识，具有永恒的历史价值和时代价值。“君子坦荡荡”，他们为人处世光明（lěi） 落； “君子求诸己”，他们遇到难题先从自身寻找突破； “君子固穷”，他们走头无路也坚守节操。几千年来，“君子”逐渐成为中国人心中的人格典范，激励着一代又一代中国人前（pū） 后继，继往开来。 新时代，君子品格仍是青年推崇的高尚人格。青年一代的精神风貌对一个民族文明素养的重要性是不言而（yù） 的。广大青年【甲】对标新时代君子人格，（zī zī） 不倦地追求进步，汲取营养，提高素质，锤炼本领，【乙】能在复杂的环境中保持辩别力，不断灌溉君子文化的沃土。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ① 光明（lěi）______落 ② 前（pū） ______后继 ③ 不言而（yù）____ ④（zī zī） _______不倦 （2）文中划线句子各有一个错别字，请找出并改正。 ① ______改为______ ② ______改为______ （3）在文中[甲][乙]两处填入关联词，最恰当的一组是（　　） A. 不仅……而且 B. 只要……就 C. 因为……所以 D. 只有……才 2. 用课文原句填空。 苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣：“溪云初起日沉阁，（1）________”（许浑《（2）_______》）；你可寄思念之情：“但愿人长久，（3）________”（苏轼《水调歌头》）；你可悟人生豁达：“（4）_______，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可学奉献之志：“春蚕到死丝方尽，（5）_________”（李商隐《无题》）；你可溯古思今：“（6）________，湘水无情吊岂知”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。此外，读“（7）_______，（8）________”（范仲淹《岳阳楼记》），能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟；读“（9）________，（10）_________”（李白《行路难》），能激起你战胜重重困难到达胜利彼岸之情怀。 名著阅读（本题5分） 3. 下列说法正确的是（ ） A. 艾青的诗歌善用土地意象表达对祖国的爱和对人生的思考，如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》。 B. 1978年后，艾青开始用散文化、口语化的语言来歌颂人生、思考问题，如《鱼化石》《光的赞歌》。 C. 《水浒传》中的每一位英雄好汉，都有一个以其特征来命名的绰号，比如鲁智深绰号“花和尚”，武松绰号“行者”，孙二娘绰号“母大虫”，花荣绰号“小李广”。 D. 梁山好汉座次排定后，宋江乘着酒兴，做《满江红》一词，提出“早招安”时，林冲、李逵、鲁智深当场表示反对。 4. 金圣叹说：“林冲自然上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来。”你认同金圣叹评价林冲“熬得住”吗？请结合《水浒传》中相关情节简要分析。 5. 阅读下面古诗，完成各题。 孤桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻①。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明②时思解愠，愿斫五弦琴③。 【注释】①寻：古代度量单位，八尺为一寻。②明：（政治）清明。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。 （1）下列对于本诗的理解，不正确的一项是（ ） A. “天质自森森，孤高几百寻”，写孤桐茂盛高耸，对应诗人人格上的高大挺拔和自信，表明诗人对变法新政充满信心。 B. 颔联写孤桐一心向上，绝不屈服，扎根大地，坚定谦虚，在表达方式上属于议论。 C. “岁老根弥壮”，孤桐虽年岁长久，但是根须更加强壮。暗示诗人年老愈坚。 D. “愿斫五弦琴”运用典故，表达了诗人希望能够弹琴奏乐，追求潇洒快乐人生。 （2）诗人借孤桐来表达情感，请简要分析 阅读下面的文言文，完成下面小题。 徐达，凤阳人，精通韬略。徐寿辉、刘福通、张士诚皆慕而欲起之，达不赴，曰：“帝星旺在本乡，岂宜远适他人。”未几太祖诣其庐，与论驱群雄以救生灵之策，达曰：“定天下在德不在势。今元势虽强，意在必亡。诸雄，若徐寿辉强而自暴，张士诚骄而自奢，刘福通行无纪纲，皆无志于生灵，未足定天下。诚能以仁义道德为心，则天下不足虑也。”太祖闻而忻然，遂请与至濠，又问战胜之道，达曰“上胜者以仁中胜者以智下胜者以勇三者不可缺一。”太祖曰：“公之雄才大略见于议论，有古名将风。” 达将兵取镇江，太祖