第39课 眼鏡をかけて本を読みます教案 -2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册

第39课 眼鏡をかけて本を読みます 教案 一、 教学目的与要求 目的：掌握指示代词的用法；掌握几种常用寒暄语的用法。 要求：能用正确的语音和语调朗读课文。 二、教学重点与难点 重点：1.词汇：見渡す、続く、なくなる、育つ、増える、連れる、欠席する 輸入する、せっかく、絶対貸し切り、一般ラッシュ、通勤手紙を出す、霧がかかる。 2.句型：动词第连用形（て形）+て+分句； 动词ない形）+で+分句； 动词连体形）+ために+分句； 名词+の+ために+分句； 动词连用形（て形）+ていきます/きます 3.词法：短语「手紙を出す」、「霧がかかる」的用法。 4.交际要点：そうそう 难点：「～ていく」和「～てくる」的用法。 三、教学方法和手段 方法：日汉对比法。 手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。 四、教学仪器、设备：CD录音机。 五、主要授课内容： 1.重要词汇讲解 （1）、見渡す[一类动词（五段他动）]眺望，远望，瞭望，放眼望去 ★常用搭配まわりを見渡す张望，环顾四周 見渡す限り所见之处 全体を見渡す通观全局 例：1全体を見渡して判断（はんだん）します。（通观全局再做判断。） 2まわりを見渡すと、新しい変化を発見（はっけん）しました。（环顾了一下四周，发现了新的变化。） *关联词汇：見合う、見飽きる、見上げる、見出す 見合う（みあう）互相对看 例：お二人がずっと見合っています。（两个人一直互相对视。） 見飽きる（みあきる）看腻了 例：いくら見ても見飽きない洋服です。（这件衣服怎么看都看不腻。） 見上げる（みあげる）仰视，尊敬 例：星空（ほしぞら）を見上げます。（仰望星空。） 見出す（みいだす）看出，发现 例：人材を見出します。（发现人才。） （2）、続く（つづく）[一类动词（五段自动）] 1）持续，继续，连续，连绵 例：1抗日戦争は8年間続きました。（抗日战争持续了8年。）2不幸が続いています。（不幸的事情不断地发生。） 2）（水准上）次于 例：日本はアメリカに続く経済大国です。（日本是仅次于美国的经济大国。） 3）未完的接到某处，或转页 例：この記事は第三面に続きます。（此报道下转第三版。） 4）后继，跟上 例：後に続くものがいません。（后继无人。） 5）接着，跟着做某事，步某某的后尘。 例：ほかの人も続いて辞職しました。（别的人也跟着辞职了。） 6）连着，通到 例：この商店街は駅まで続きます。（这条商业街一直通到车站。） *他动词形式続ける（つづける）继续做某事 例：1話を続けます。（接着说。）2食事のあと勉強をつづけましょう。（吃完饭后继续学习。） （3)、無くなる（なくなる）[一类动词（五段自动）] 1）丢失 例：お財布（さいふ）が無くなりました。（丢钱包了。） 2）用光了，用完了 例：インクが無くなりました。（墨水用完了。） 3）消失了，失去了 例：成功の可能性（かのうせい）が無くなりました。（失去了成功的可能。） *同音词辨析亡くなる（なくなる）死亡 例：彼女が交通事故で亡くなりました。（她在事故中死了。） *他动词形式無くす（なくす） ①把…丢掉 例：お財布を無くしました。（把钱包弄丢了。） ②丧失 例：自信を無くしました。（丧失了自信心。）③消灭，去掉 例：事故を無くします。（消灭事故。） （4)、育つ（そだつ）[一类动词（五段自动）]发育，生长，成长 例：①子供たちがすくすくと育っています。（孩子们正茁壮成长。） ②彼女は中国で生まれたが、日本で育ってきました。（她虽然生在中国，但是是在日本长大的。） *关联词汇：生まれ育つ（うまれそだつ）生长 例：生まれ育ってきた環境は性格に影響します。（生长的环境会影响性格。） *他动词形式：育てる（そだてる）培育，抚育，培养 例：①学生を育てます。（培养学生。） ②新しい稲の品種を育てます。（培育新的水稻品种。） （5）、増える（ふえる）[二类动词（一段自动）]增加，增多 例：①雨で川の水が増えました。（因为下雨河水上涨了。）②体重が4キロ増えました。（体重增加了4公斤。） *他动词形式増やす（ふやす）增加，添 例：①コストを増やします。（增加成本。）②勉強の時間を増やします。（增加学习的时间。） （6）、連れる（つれる）[二类动词（一段他动）]带，领 例：①彼女は連れてきてください。（请把女朋友带过来。）②両親を連れて旅行に行きます。（带上父母去旅行。） （7）、欠席する（けっせきする）[三类动词（サ变自动）]缺席 例：病気で欠席します。（由于生病而缺席。） ★固定搭配 無断欠席（むだんけっせき）无故缺席 欠席届（けっせきとどけ）请假条 （8)、輸入する（ゆにゅうする）[三类动词（サ变自动