第十九单元 20世纪下半叶世界的新变化-【高考解码】2024年湖南省高中学业水平考试（合格考）历史

第十九单元 20世纪下半叶世界的新变化 (时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48 5.第二次世界大战后,资本主义国家中“国有化” 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 “经济发展计划”等名词不断出现,与此同时政 合题目要求的) 府通过财政支出等手段直接采购私人企业产 1.杜鲁门总统在其回忆录中指出,没有德国,“欧 品,政府的职能发生了深刻的变化。这表明当 时 洲的防御不过是大西洋岸边的一场后卫战” ( ) #甜 有了德国,欧洲“就能有一个纵深的防御”。因 A.国家垄断资本主义模式盛行 此,在美国的支持下,联邦德国作为“独立自 B.政府采取自由主义经济政策 主”的国家加入北约,美国此举 C ) C.采取混合经济的模式走出“滞胀” A.加强了对德国的政治控制 D.逐步走上计划经济的发展模式 B.促进西欧一体化的进程 6. 1996年,克林顿正式通过因特网进行自己的 C.有利于遇制共产主义扩张 总统竞选活动,所有人都可以通过因特网获 D.标志两极对峙格局形成 得克林顿竞选的一切信息。有许多选民通过 2. 20世纪六七十年代,联合国的组成情况发生 因特网向克林顿提出各种问题,并得到答复 变化。六十年代接纳的43个新会员国全都 克林顿被称为“因特网总统”。这反映出因特 是第三世界国家;七十年代接纳的33个新会 ( ) = 员国中除了两个德国以外也都是第三世界国 A.方便人们的交流合作 ) 家。这反映了 B.维护美国政治民主化 A.不结盟运动蓬勃发展 C.使信息时代飞速发展 B. 国际政治新秩序建立 D.取代传统的交往方式 C. 政治多极化趋势加强 7.赫鲁晓夫时期的苏联是社会主义改革的一次 班 D.第三世界国家的发展 失败的尝试,但我们对赫鲁晓夫的改革不应全 盘否定,主要原因是 _ ( 3.引起世界格局走向多极化的根源是 ) A.东欧剧变、苏联解体 A.其改革中,农业成就显著 B.第三世界的崛起 B.其改革在一定程度上打破了传统观念的 C.欧洲联盟、俄罗斯、日本、中国的崛起 束缚 客完 D. 世界经济力量的多极化 C.其改革指导思想正确 4.第二次世界大战后初期,一系列国际经济组织 D.其改革有利于苏联经济的持续发展 树 相继建立。下列组织的建立最能说明( ) 8.《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新 GATT 闻评论,其标题分别是:“莫斯科:是巨大的机 会吗?”“西方的援助应当使苏联实行改造而非 改革”“大学对俄国如何走向资本主义观点不 关总协定 世界行 一”。由此推断,该时期是 回际货币基金组织 f ) A.资本主义世界市场的最终形成 A.赫鲁晓夫执政时期 B.战后资本主义世界经济体系形成 B.勃列日涅夫执政时期 C.国际政治经济新秋序已经建立 C.戈尔巴乔夫执政时期 D. 世界经济区域集团化趋势不断加强 D.普京执政时期 .37. 9.二战以后,面对苏联模式的弊端,赫鲁晓夫、勃 (1)材料一反映了二战后世界政治秩序的变 列日涅夫、戈尔巴乔夫先后实行改革,但都以 化,根据材料一并结合所学知识,分析二战后 失败而告终。苏联改革失败的根源是( ) 出现这一变化的原因 A.缺乏有利的国际环境 (2)概括材料二所示现象,并结合所学知识 B.没有把握本国国情,改革指导思想出现偏差 分析其影响。 C.领导人的个人专断作风 D.对农业重视不够 10.《文明的冲突与世界秩序的重建》中写到正在 形成的全球政治中,“主要文明的核心国家正 取代冷战期间的两个超级大国,成为吸引和 排斥其他国家的几个基本的极。”造成这种状 ) 况的主要原因是 ( 14.(26分)世界政治格局是世界上主要政治力 A.国家实力的对比发生变化 量通过一系列的对抗、分化组合而形成的一 B.苏联解体,东欧剧变 种结构。阅读下列材料,回答问题。 C.原先的超级大国已经衰落 材料一 从全世界范围来看,直到第二次世 D.形成“一超多强”局面 界大战结束之前,还是19世纪国际政治的延 11.第二次世界大战后,巴拿马人民收回了运河 续,新时期可以从第二次世界大战的结束开 区的全部主权和管辖权。此前掌握巴拿马运 始。受第二次世界大战的影响,传统的欧洲 河控制权的国家是 ) C 体系的崩溃已成为不可改变的事实...... B.美国 A.德国 材料二 似乎十分有悖常理的是,就在欧洲 C.英国 D.法国 诸殖民帝国土崩瓦解时,欧洲大陆正在恢复 12.西亚的沙特阿拉伯,科威特等国经济最显著 经济上的繁荣和政治上的独立。......20世 的特征是 ) 0 纪50年代时,东欧与西欧各国却惊人地东山 A.发展不平衡 B.外贸业发达 再起。 C.石油立国 D.劳动密集型产业发达 --斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 二、非选择题(本题共2小题,共52分) (1)请