2.4 常见的动物第二课时课件-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

2.4常见的动物（第2课时） 思考：观察以下几种动物，你会怎样分类呢？ 分类1：是否生活在水中： 分类2：是否会飞： 请你仔细观察图中四类动物的骨骼，它们有什么明显的相同之处？ 都有一条脊柱 脊柱是由许多脊椎骨构成的 脊椎骨 脊椎动物（约4.7万种）: 有脊椎骨的动物 无脊椎动物（约120万种）: 没有脊椎骨的动物 动物 约125万种 有无脊椎骨 合作探究 脊椎动物 无脊椎动物 有脊椎骨 没有脊椎骨 试一试：对以下动物进行分类 脊椎动物的分类 脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 根据一定标准 观察图，并结合已有知识，思考各种鱼有哪些共同特征。（可以从体表、生活环境、呼吸器官、生殖方式、体温分析） 黄鲻鱼 青石斑鱼 鲨鱼 大菱鲆（又称多宝鱼） 黄姑鱼 ①生活在水中，用鳃呼吸； ②用鳍游泳； ③身体表面有鳞片。 1.鱼类 鳃 鳃丝中布满毛细血管（鲜红），便于进行气体交换。鳃是鱼类呼吸的器官，功能是进行呼吸。 鳍是鱼类游泳和维持身体平衡的主要器官，功能是运动 侧线是鱼的感觉器官。功能：测定方向和感知水流 侧线 鳍 1）鱼生活在____中； 水 2）鳃是鱼的_____器官； 呼吸 3）鳍是鱼的_____器官； 运动 4）鱼的体表覆盖______； 鳞片 5）身体两侧各有一条___; 侧线 6）鱼的生殖方式 _______________； 卵生，体外受精 7）鱼的体温__________。 不恒定 精子与卵细胞在体外结合产生受精卵。 鱼类的身体结构适应于水中生活 常见的两栖动物 大鲵 蟾蜍 蝾螈 牛蛙 树蛙 疣螈 青蛙从受精卵―小蝌蚪―幼蛙―成蛙，形态发生了很大的变化，称为变态发育。 生活环境 形态特征 幼体 成体 在水中 陆地上或水中 有尾无四肢 无尾有四肢 用鳃呼吸 用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸 2.两栖类 （体表，生活环境，呼吸器官，生殖方式，体温） （3）生殖方式 ， 体温 。 （1）青蛙的幼体和鱼有点相似，幼体 生活在___中，有尾无四肢，用___呼吸； 水 鳃 （2）成体生活在_____________，无尾有四肢，主要用 和______呼吸，体表裸露，冬眠。 陆地上或水中 肺 皮肤 不恒定 卵生，体外受精 湿润的皮肤中有毛细血管，可以辅助呼吸。青蛙在干燥条件下会死亡。 你认识下图的爬行动物吗？有什么共同的特征？ 鳄鱼 眼镜蛇 陆龟 巨蜥 ③体表覆盖着鳞片或甲，表皮干燥。 地球上出现最早的真正的陆生动物。 ①陆生，贴地爬行； ②身体内有肺，用肺呼吸； 3.爬行类 ④体内受精，体温不恒定 最早的鸟大约出现在 1.5亿年前，鸟类有什么共同的特征？ 白鹤 鸵鸟 猫头鹰 鹦鹉 ①身体呈纺锤形； ②前肢特化为翼； ③体表有羽毛； ④体温恒定； ⑤胸肌发达； ⑥骨骼愈合、薄、中空； ⑦脑比较发达。 鸟类的身体特征适应飞翔。 4.鸟类 最早的哺乳动物大约出现在2亿年前，目前它们是动物界中分布最广、功能最完善的动物。 5.哺乳类 1)全身______; 4)体温恒定 2)体内受精，胎生，哺乳 3)用肺呼吸 被毛 为什么哺乳类动物是分布最广，功能最完善、最高等的动物？ 主要是因为哺乳类动物的特征是胎生、哺乳，大大提高了幼体的成活率。能适应各种复杂的环境。 白鳍豚 金丝猴 大熊猫 鲸 蝙蝠 斑马 长颈鹿 内容小结 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 生活 环境 呼吸 器官 体温 生殖 水中 幼体:水中 成体:陆上或水中 陆上 陆上 陆上 有鳍、 有鳞片 幼体有尾无四肢；成体无尾有四肢、皮肤湿润 表皮干燥，有角质鳞片或甲 有羽毛 有毛皮 幼体:鳃 成体:肺和皮肤 鳃 肺 肺 肺 不恒定 不恒定 不恒定 恒定 恒定 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生、哺乳 体表 脊椎动物每一类群的特征。 内容小结 1.现有如下动物：①蜘蛛，②鲫鱼，③蚯蚓，④狗。小郑同学把它们分为两类：一类是①③；另一类是②④，你认为他的分类依据是（　　） A.是否有脊椎骨 B.体温是否恒定 C.是否胎生哺乳 D.是否卵生 A 2.蝙蝠像鸟类样能够飞翔,但它仍被归为哺乳类，这是因为蝙蝠具有的特点是( ) A.胎生哺乳 B.能飞行 C.体温恒定 D.用肺呼吸 A 课堂检测 3.台州沿海滩涂上有一种有趣的鱼一滩涂鱼， 如图。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上，在陆地上生活的时间比水中还长。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧室息面死。而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上，弹涂鱼的下列结构特征能支