内容正文:
· 知识归纳类
一、选择题
1.陈述Ⅰ和Ⅱ均正确且具有因果关系的是
选项
陈述Ⅰ
陈述Ⅱ
A
纯金属的硬度比合金小
纯铜和黄铜互相刻画后纯铜表面留下划痕
B
铝具有很好的抗腐蚀性能
在金属活动性顺序里,铝位于氢前面
C
生活中通过煮沸可降低水的硬度
水是一种最常用的溶剂
D
浓硫酸溶于水会放出大量的热
浓硫酸要密封保存
2.用劳动诠释青春,用劳动灌溉梦想。下列劳动项目与所述化学知识不相符的是
选项
劳动项目
化学知识
A
用铅笔芯制作简易电池的电极材料
石墨具有导电性
B
自来水厂用明矾净水
明矾可将硬水转化为软水
C
用洗洁精洗碗
洗洁精具有乳化作用
D
用熟石灰改良酸性土壤
熟石灰与土壤中的酸性物质反应
3.火是人类文明进程必不可缺的宝贵资源,燃烧与灭火的正确做法可以让我们的生活更加美好。下列做法不正确的是
A.炒菜时油锅着火可以放入青菜灭火,也可以用锅盖盖灭
B.厨房有燃气泄漏时,为避免火灾,要赶紧打开排风扇降低燃气的浓度
C.实验室用CO与CuO反应冶炼铜时,要先通入CO,再点燃酒精灯加热
D.实验室用高锰酸钾制取氧气后,要先将导气管撤出水槽,再熄灭酒精灯
4.归纳总结是学习化学的基本方法,下列知识内容的总结完全正确的一组是
A.化学与能源
B.化学与农业
①石油加工可得到汽油、煤油等产品
②开发使用地热能、太阳能等新能源符合低碳生活的要求
③增大煤与空气的接触面积不利于煤充分燃烧
①用熟石灰可以改良酸性土壤
②农业上采用喷灌和滴灌可节约用水
③用铁桶配制农药波尔多液
C.化学与生活
D.化学与环境
①洗涤剂和汽油除去衣服上油污原理不一样
②炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭
③用碳素墨水书写档案,可长久保存
①生活垃圾应分类处理
②工业废水排放后再集中处理
③随意丢弃塑料制品造成“白色污染”
5.下列陈述1与陈述II均正确,且具备因果关系的是
选项
陈述Ⅰ
陈述Ⅱ
A
石墨具有导电性
石墨常用作铅笔芯
B
厨余垃圾含N、P、K等元素
厨余垃圾制花肥
C
铝的化学性质比铁活泼
铝比铁更耐腐蚀
D
氢氧化钠能与酸反应
氢氧化钠常用于改良酸性土壤
6.下列有关NH4C1的认识,错误的是
A.组成:NH4Cl中氮元素的化合价为-3价
B.性质:能与NaOH、AgNO3发生反应
C.用途:可用做氮肥,与草木灰(主要成分为K2CO3)混合使用可提高肥效
D.分类:NH4Cl属于盐
7.下列生活行为与所学知识不符合的是
A.用活性炭除去冰箱内的异味,因为活性炭有吸附性
B.用金属铝制成的锅可使用很久,因为铝不易与氧气反应
C.用醋酸除去钥匙上的铁锈,因为酸可以和金属氧化物反应
D.用洗洁精清洗厨房油污,因为洗洁精可以使油污发生乳化
8.家庭劳动和学校活动是实现“五育并举”的重要途径,下列劳动或活动项目与所描述的化学知识没有关联的是
选项
劳动或活动项目
化学知识
A
锅里油着火用锅盖盖灭
锅盖能隔绝O2
B
用墨书写或绘制书画板报
碳单质具有还原性
C
用厨余垃圾制肥料
厨余垃圾含N、P、K等元素
D
回收废弃塑料,减少“白色污染”
塑料在自然环境中难降解
9.下列归纳总结完全正确的一组是
A.分子特征
B.物质用途
①分子的质量和体积都很小
②固体物质的分子不运动
③气体分子间的间隔很大
①金刚石可以用作切割大理石
②使用氢氧化钠改良酸性土壤
③草木灰可以用作钾肥
C.生活经验
D.节约资源
①常用钢刷擦洗铝制品
②食品包装中抽真空防腐
③小苏打治疗胃酸过多
①提倡使用太阳能
②回收利用废旧金属
③农业灌溉采用滴灌
10.下列对主题知识的归纳正确的是
A.化学与安全
B.化学与社会
①发现煤气泄漏立即打电话报警
②重金属中毒可以喝牛奶、豆浆解毒
③实验时不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上,应
立即用大量的水冲洗,再涂上碳酸氢钠溶液
①使用乙醇汽油可减少汽车尾气污染
②玻璃钢和不锈钢都属于金属材料
③“低碳”就是低的二氧化碳排放
C.化学与健康
D.化学与生活
①维生素C缺乏易患坏血症
②在室内放一盆水,可以有效防止煤气中毒
③添加过量防腐剂延长食品保质期
①Mg(OH)2能治疗胃酸过多
②用活性炭吸附冰箱中的异味
③可以使用肥皂水区分硬水和软水
11.劳动创造美好生活。下列劳动实践项目与对应的化学知识解释不正确的是
选项
劳动实践项目
化学知识
A
用洗涤剂除去油污
洗涤剂能乳化油污
B
用明矾净水
明矾溶于水后生成胶状物吸附杂质
C
用pH计测正常雨水的pH约为5.6
CO2溶于水后,溶液显酸性
D
用小苏打(NaHCO3)治疗胃酸过多
NaH