精品解析:2024届广东省梅州市高三下学期二模考试历史试卷

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2024-04-10
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| 22页
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 梅州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 769 KB
发布时间 2024-04-10
更新时间 2026-01-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-10
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

梅州市高三总复习质检试卷历史 本试卷共6页,共20小题,满分100分,考试用时75分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的县(市、区)、学校、班级以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑:如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 先秦时期,天子对诸侯方国的统治手段除了军事征伐,还有朝聘(诸侯亲自或派使臣按期朝见天子)、盟会等,《左传》就记载了“夏启有钧台之享,商汤有景毫之命,周武有孟津之誓,康有酆宫之朝,穆有涂山之会”。据此可知,这一时期( ) A. 原始民主传统延续 B. 统治秩序受到重视 C. 贵族等级体系解体 D. 中央集权有所加强 2. 史书记载:汉文帝时,河阳侯陈信“坐不偿人责(债)过六月,夺侯,国除”;汉武帝时,旁光侯刘殷“坐贷子钱不占租(交纳租税),取息过律,会赦,免”;汉成帝时,陵乡侯刘诉“贷谷息过律,免”。上述记载反映出汉朝( ) A. 高利贷成为严重社会问题 B. 朝廷打击地方豪强地主势力 C. 国家插手并经营商业贸易 D. 朝廷重视规范社会借贷行为 3. “合河南河北为一而黄河之险失,合江南江北为一而长江之险失,合湖南湖北为一而洞庭之险失,合浙东浙西为一而钱塘之险失;淮东淮西,汉南汉北,州县错隶而淮汉之险失,汉中隶秦,归州隶楚,又合内江外江为一而蜀之险失。”材料评述的这种古代地方行政制度设计( ) A. 迎合了国家大一统的需要 B. 折射出专制皇权不断强化 C. 说明官员选任制度的异变 D. 表明政府加强对边疆管理 4. 明朝成化年间,休宁知县颁布的《教民条约》写道: “父慈而子孝,兄友而弟恭,夫和而妻柔,此民之乘彝而家道之所由昌也。”宗法族谱之设,所以别族类、明亲疏,古人敦本深源之意也。据此可知,《教民条约》的颁行意在( ) A. 以法家思想主导地方治理 B. 借助封建礼仪强化等级 C. 用儒家伦理完善邻保制度 D. 依托宗亲关系教化乡里 5. 一直以来,传统文人画题材主要以山水、“四君子”等为主,但清代文人画除了传统主流题材外,出现了鬼怪题材,“以鬼喻人”、“讽喻世事”的文人画逐渐多了起来。这种变化反映出清代( ) A. 绘画风格日渐趋向写实 B. 市民文化呈现繁荣景象 C. 艺术领域出现批判意识 D. 理学统治地位开始动摇 6. 下表为1908年创办的中国某女子师范学堂的课程设置,这反映出当时( ) 学科 教育 裁缝 手艺 体育 历史 音乐 课时 24 15 15 8 6 6 A. 中国教育近代化的发展 B. 女性社会地位迅速提高 C 国民教育体系趋于完善 D. 传统价值观念已被摒弃 7. 一位外国学者认为,1918年发轫于北京大学一群青年民间文学家们中间的民间文学运动,堪称中国现代知识分子思想史上最可纪念的事件,一些知识分子发现民间文学,转变了中国知识界对文学、 更重要的是对民众的根本态度。 这种“转变” ( ) A. 推动了白话文运动兴起 B. 启蒙了广大民众的思想 C. 开启了新民主主义革命 D. 促成革命统一战线建立 8. 平型关大捷后,新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动,全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后,通过国家权力,借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式,再现了这一史事,使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了( ) A. 国家权力介入强化了集体记忆 B. 共同记忆的构筑有益于价值认同 C. 学校教育的实施培育了家国情怀 D. 大众媒体的宣传提升了英雄形象 9. 根据下图,从战略态势上看,人民解放战争已经进入( ) A. 战略防御阶段 B. 战略相持阶段 C. 战略反攻阶段 D. 战略决战阶段 10. “一五”和“二五”计划(1953—1962年)期间,我国建设的主要方向是完成社会主义工业化和加快社会主义建设发展,但“三五”和“四五”计划(1966~1975年)期间,加强农业发展、强化国防建设以及建设内地战略后方等渐渐成为建设的主要方向。这表明了( ) A. 国际环境影响社会发展 B. 国内社

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