7 猴王出世（配套课件）-【名校培优课堂】2023-2024学年五年级下册语文同步教学课件PPT（统编版）

唐 僧 孙悟空 沙和尚 猪八戒 长篇小说《西游记》 吴承恩(约1500年-1583年)，男，字汝忠，号射阳。汉族。中国明代杰出的小说家，自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。主要作品：《西游记》、《禹鼎记》、《射阳集》四册四卷、《春秋列传序》等。 第一回 《猴王出世》 7 * 猴王出世 灵芝 迸裂 石窍 石碣 山涧 獐鹿 猕猿 瞑目 顽劣 楷书 镌刻 抓耳挠腮 拖男挈女 字词学习 瞑目 喜不自胜 天造地设 拖男挈女 抓耳挠腮 古典名著阅读方法 一、标上批注 二、联系上下文 三、比较读文 四、勾画重点 五、相关资料 古典名著人物形象品读方法 重点词语，初悟形象 关键词眼，再品形象 巧妙用词，丰富形象 7 * 猴王出世 自主学习 圈画生字词，读熟课文。 结合注释读通课文。 根据阅读提示的要求来学习。 阅读要求 默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。读后用自己的话说一说： 石猴是怎么出世的？ 它又是怎么成为猴王的？ 根据这两个问题，可以把课文分为两个部分。 出世 （1） 成王 （2-4） 按照事情发展的顺序分成三个部分。 寻源 （2） 成王 （3、4） 出世 （1） 品味语言 猴王出世 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左石倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日进裂,产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 边读边想象一块聚集日月精华的顽石瞬间迸裂，从中诞生了一只石猴的场景。 观看视频 刚刚出世的石猴生活是怎样的呢？ 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 刚刚出世的石猴生活是怎样的呢？ 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 刚刚出世的石猴生活是怎样的呢？ 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 刚刚出世的石猴生活是怎样的呢？ 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 品味语言 猴王出世 关注语言形式——对联、排比、精练。 关注语言节奏——三个字（动词＋名词），短促有力。 关注语言内容——饮食、交友、起居。 请同学们再读读这句话 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 快速浏览“石猴成王”这部分的内容，找出自己喜欢的句子，在旁边写上批注。 石猴成王 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 动作灵敏 勇敢无畏 动作描写 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！” 文中还有一处体现了石猴的勇敢，请找出来。 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！” 勇敢 语言描写 文中还有一处体现了石猴的勇敢，请找出来。 那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。 众猴看到石猴进洞后都有哪些表现？ 那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。 众猴看到石猴进洞后都有哪些表现？ 对比描写 石猴 其他猴子 瞑目蹲身 将身一纵 伸头缩颈 抓耳挠腮 对比 跳水寻源，敢作敢为。 读一读课文 神奇 勇敢 无畏 活泼 石猴出世 —— 山顶一块仙石 迸裂产石猴 石猴称王 —— 群猴进福地 拱伏拜猴王 石猴探洞 —— 避暑寻水源 探泉得洞天 猴王出世 活