6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

维护秩序 6.1 集体生活邀请我 重点问题 1.集体的含义？ 4.集体力量与个人力量的关系？ 3.集体力量的来源？ 5.集体力量的作用？ 2.集体带给我们什么？ 2 PART.01 判断：这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 1.什么是集体？（含义）P53+P55AB A.集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 B.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）P55 组织性 纪律性 稳定性 正义性（不违法） 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体对成员的重要性 集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 在集体建设中，我们需要努力提高集体的联接度。 个人因素 相关链接 6 2.我们为什么要过集体生活？ （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 7 (2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。” 相关 链接 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 安 全 感 归 属 感 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 (3)集体取得成绩时， 我们可以体验到集体荣誉感 2.我们为什么要过集体生活？ （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 （3）当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 为了方便同学们用水需求，学校为我们免费提供热水。 运动会上，刚在烈日下比完赛下列的你，同学给你送来了遮阳的伞和水，充当了你的靠背。 ①集体生活满足我们的情感需要。 3、集体生活带给我们那些温暖？（我们为什么要过集体生活？） 和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。 没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。 生病了，同学们打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 3、集体生活带给我们那些温暖？（我们为什么要过集体生活？） 13 说一说：我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况，我们应该怎么做？ ◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________ ◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________ ◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________ ◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________ ◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________ 帮助值日生擦黑板 鼓励，帮助他解决难题 主动搀扶他上下楼 递上水，并表示祝贺 主动捡起，并扔入垃圾箱 ③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 3、集体生活带给我们那些温暖？ (我们为什么要过集体生活) 14 教学目标 探究分享 赏图片，答问题：结合P54“探究与分享”、P55“相关链接” 1.请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受 。 2.列举一例，当集体受批评、惩罚时的感受。 1.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。 2.当集体受批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 感受集体 集体荣誉感P55 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 这就是集体荣誉感。 七（X）班 校长 ④当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 3、集体生活带给我们那些温暖？ (我们为什么要过集体生活) 17 女足夺冠的力量来自于哪里？ 女足夺冠，是每个人团结奋进的结果。 这种集体的力量来自于成员共同的目标和团结协作。 个人力量与集体力量的关系 从东京奥运会时的疑云密布、一盘散沙，到女足亚洲杯上的团结一致、坚