2.1 减数分裂课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修二

第二章 第1节 减数分裂与受精作用 第2课时：卵细胞的形成过程及受精作用 一、卵细胞的形成过程 【自主学习】阅读教材21-22页，结合教材图2-5，回答： 任务一 1.卵细胞的形成场所在哪里？ 2.卵细胞的形成过程是怎样的? 3.比较精子与卵细胞形成的插图， 说出卵细胞形成的特点？ 1.卵细胞的形成场所 人的卵巢（横切面） 示意图 卵泡 卵细胞 卵细胞的扫描电镜照片 (放大150倍) 哺乳动物的卵细胞在卵巢中形成。 卵巢中有许多发育程度不同的卵泡。 卵泡中央的一个细胞会发育成卵细胞。 卵原细胞是原始的雌性生殖细胞，每个卵原细胞中的染色体数目都和体细胞的相同。 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 精原细胞 卵原细胞 初级精母细胞 初级卵母细胞 次级精母细胞 次级卵母细胞 第一极体 减数分裂Ⅰ 2.卵细胞的形成过程 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 次级精母细胞 次级卵母细胞 第一极体 精细胞 精子 卵细胞 第二极体 退化消失。 减数分裂Ⅱ 2.卵细胞的形成过程 2.卵细胞的形成过程 1个卵原细胞（染色体数:2n） 1个初级卵母细胞（染色体数:2n） 1个次级卵母细胞+1个第一极体（染色体数:2n→n） 1个卵细胞+3个第二极体（染色体数:n） 间期：染色体复制、细胞体积增大 前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换） 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 末期：细胞一分为二，形成1个大的次级卵母细胞 和1个小的第一极体 着丝粒分裂，染色单体分离, 染色体数目加倍，细胞一分为二 减数分裂前的间期 减数分裂Ⅰ （退化消失） 体细胞（染色体数:2n） 有丝分裂、细胞分化 减数分裂Ⅱ 3.精子和卵细胞形成过程的对比  对比 精子的形成 卵细胞的形成 相同点 子细胞数 子细胞染色体数目 染色体行为 不同点 形成部位 是否变形 细胞质是否均分 形成的生殖细胞数 4个（都是精子） 4个（1个卵细胞、3个极体） 都是染色体复制一次，细胞分裂两次，子细胞中染色体数目都是体细胞的一半； 各个时期染色体行为均一致 睾丸（精巢） 卵巢 变形 不变形 两次分裂都是均等分裂 初级卵母细胞和次级卵母细胞都是不均等分裂，第一极体是均等分裂 1个精原细胞形成4个精子 1个卵原细胞形成1个卵细胞（3个极体退化） 1.判断下列细胞的名称和所处的时期 A B C D 判断依据： 细胞质分配 有无同源染色体 技能训练 2.判断下图各属于何种分裂？哪个时期？ 减Ⅱ中 有中 减Ⅰ前 减Ⅰ中 减Ⅰ中 减Ⅱ中 有前 减Ⅱ前 技能训练 减数分裂与有丝分裂异同点 区别 有丝分裂 减数分裂 区别 形成细胞类型 染色体复制数 细胞分裂次数 子细胞数目 染色体数目 有无同 源染色体 相同点 体细胞 生殖细胞 染色体复制一次， 细胞分裂一次 染色体复制一次， 细胞连续分裂两次 2个 1个卵子或4个精子 亲子细胞染色体数目相等 染色体数目减一半 同源染色体在第一次分裂发生 联会、四分体、分离等行为 无同源染色体的联会、四分体、分离等行为 都有纺锤体的出现，染色体复制一次 探究·实践 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 1. 目的要求 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 2. 材料用具 蝗虫精母细胞减数分裂装片，显微镜 3. 方法步骤 在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片。识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 现在低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。 根据观察的结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。 第1步 第2步 第3步 思考 染色体数目较少，染色体较大，易于观察。 细胞已被杀死固定，不可能动态变化； 但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。 1．为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？ 2．视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？ 3. 观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体？ (1)雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量 (2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是初级卵母细胞或次级卵母细胞 4. 下图是显微镜下观察到的某植物（2n＝24）减数分裂不同时期的细胞图像，说出细胞所处的时期和名称。 三、配子中染色体组合的多样性 父亲体内的所有精原细胞，染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞也是如此。但同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？ 任务二 请在下图中填充“两对同源染色体” 减