3.14 明朝的统治 课件 2023～2024学年统编版 七年级历史下册

第14课 明朝的统治 中国历史 中国历史 七年级 下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 通过观察《明朝形势图(1433 年)》,了解朱元璋建立明朝的基本史实，初步养成历史时序意识和历史空间感。 通过了解明朝科举考试的变化,理解八股取士的危害，初步形成自己的历史认知。通过总结明朝经济发展的表现，分析其原因,培养历史解释能力。 通过归纳朱元璋强化皇权的措施，了解其特点及影响,初步学会在唯物史观指导下看待历史。 学 习 目 标 01 02 03 《醉太平小令》 堂堂大元， 奸佞专权。 开河变钞祸根源， 惹红巾万千。 官法滥，刑法重，黎民怨。 人吃人，钞买钞，何曾见? 贼作官，官作贼，混愚贤。 哀哉可怜! —— 元朝末年社会出现了什么情况？ 社会情况： 一、明朝的建立 ①元朝末年，政治十分腐败； ②各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 ③农民起义不断。 1、背景 3 1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐步强大，先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。 朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到佛寺里当了和尚，到处化缘维生。后来他参加了反元起义，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙,广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。 明太祖（1368-1398年在位） 2、明朝的建立 人物： 地点： 时间： 1368年 应天府（今南京） 朱元璋(明太祖） 明军攻占元大都，结束了元朝的统治。 3、灭元 朱元璋(明太祖） 根据材料说说，朱元璋认为元朝灭亡的主要原因是什么？ 材料2：“夫元氏(元朝)之有天下，固由世祖之雄武;而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大整。人君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣。 ——《明实录》卷五十九 材料1：行中书省……几钱粮兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 ——《元史·百官志》 地方行省权力过大 朝臣权力过大 你认为朱元璋该如何威慑臣民，巩固统治？ 强化皇权 7 自主学习：请通读课本67-68页朱元璋强化皇权的具体措施及影响。 二、朱元璋强化皇权 在中央 废除丞相制度和中书省，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责 把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部 目的：进一步集中权力 目的：分散兵权 作用：皇帝直接掌握了军事大权 （1）政治方面: 改革官制 8 自主学习：请通读课本67-68页朱元璋强化皇权的具体措施及影响。 二、朱元璋强化皇权 布政使司（民政财政） 按察使司（司法刑狱） 都指挥使司（军务） 在地方 设立三司 分封诸子为王 表现：驻守各地，监控地方 表现：将原来行中书省的权力一分为三，互不统属 目的：巩固皇室 目的：使行省的权力分散 （1）政治方面: 改革官制 9 想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么? 权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权，强化了君主专制制度。 三司 布政使司（民政财政） 按察使司（司法） 都指挥使司（军务） 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 （地方） （中央） 10 以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。 ——《明太祖实录》 为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。 朱元璋立下这条“祖训”的目的何在? 限宰相 二府三司制 宋朝 设宰相 三公九卿制 秦朝 废宰相 皇帝管六部 明朝 独宰相 中书省 元朝 众宰相 三省六部制 唐朝 抑宰相 中外朝制度 汉朝 丞相制度发展史： 材料反映了一个什么趋势? 趋势：相权被削弱直至废除，君主专制加强 想一想：朱元璋废除丞相，强化皇权，加强君主专制，这一举措有什么利弊得失? 朱元璋独揽大权以后， 每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务。 相关史事 百官未起朕先起， 百官已睡朕未睡。 不如江南富足翁， 日高三丈犹拥被。 ——朱元璋 利: 君主专制大大加强，在一定程度上巩固了统一多民族国家的发展，保持社会稳定; 弊: 政务繁多，皇帝日理万机也难以应付，对君主能力要求极高，易