2024年辽宁省高考生物适应性训练(九)

高考适应性训练 生物学(九) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4.考试时间75分钟,满分100分。 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项符合题目要求。 1.细胞中的核糖体由大、小两个亚基组成。在真核细胞的核仁中,由核rDNA转录形 成的rRNA与相关蛋白组装成核糖体亚基。下列说法正确的是 ( ) A.原核细胞无核仁,不能合成rRNA B.真核细胞的核糖体蛋白在核糖体上合成 C.rRNA上3个相邻的碱基构成一个密码子 D.细胞在有丝分裂各时期都进行核DNA的转录 2.有关探究温度或pH对酶活性影响的实验,下列叙述正确的是 ( ) A.探究酶的最适温度实验中需要设计空白对照 B.探究pH对酶活性的影响时,底物的量应保持充足 C.探究酶的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组 D.探究酶的最适温度时,进行预实验可以减小实验误差 3.研究发现,分泌蛋白的合成起始于游离的核糖体,合成的初始序列为信号序列,当它 露出核糖体后,在信号识别颗粒的引导下与内质网膜上的受体接触,信号序列穿过内 质网的膜后,蛋白质合成继续,并在内质网腔中将信号序列切除。合成结束后,核糖 体与内质网脱离,重新进入细胞质。基于以上事实的推测,正确的是 ( ) A.核糖体与内质网的结合依赖于生物膜的流动性 B.附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质都是分泌蛋白 C.用3H标记亮氨酸的羧基可追踪上述分泌蛋白的合成和运输过程 D.控制信号序列合成的基因片段发生突变可能不会影响该蛋白的继续合成 4.非编码RNA包括微小RNA与长链RNA,其中的微小RNA(miRNA)可以影响基 因表达。miRNA与 mRNA的3'端非翻译区的互补序列结合并切割 mRNA,进而 影响蛋白质的合成。下列相关叙述正确的是 ( ) A.非编码RNA是以DNA的一条链为模板在RNA酶的催化下合成 B.miRNA通过影响基因的转录抑制蛋白质的合成 —77— C.正常情况下,一个核糖体可以相继结合多个mRNA,同时进行多条肽链的合成 D.利用miRNA的功能研发新的体内递送方法,可寻求对肿瘤进行干预治疗的方法 5.下图甲是某遗传病的系谱图,图乙是其Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ5、Ⅱ6的相关基因用限制酶切后进行 电泳检测的结果(不考虑X、Y染色体的同源区段)。下列相关叙述错误的是 ( ) A.该病的遗传方式可能为常染色体隐性遗传 B.若Ⅱ3与Ⅱ4生一个男孩一定患该病 C.Ⅲ8的致病基因仅来自Ⅱ6 D.若Ⅱ5与Ⅱ6再生一个男孩,孩子患该病的概率为1/2 6.典型性Rett综合征是X染色体上 MECP2基因突变引起的。神经元缺少 MECP2 蛋白,会出现神经元细胞体变小,中枢神经系统发育障碍,男性患者通常在出生后 不久夭折。某女性患者,其父母表型正常,通过基因检测发现其父母均不携带 MECP2突变基因。已知女性神经元两条X染色体会有一条随机失活,可导致失活 染色体上的基因不能表达。下列分析错误的是 ( ) A.该女性患者50%的神经元细胞体变小,与神经元 MECP2正常基因没有表达 有关 B.该女性患者只有一个 MECP2基因发生突变,推测突变基因应来自其父亲减数分 裂异常 C.预测该夫妇(患者父母)再生一个患病小孩概率低,配合产前基因检测可避免患儿出生 D.重新激活神经元细胞失活的X染色体上的 MECP2正常基因是一个治疗新思路 7.为研究油菜素内酯(BL)和生长素(IAA)对植物侧根形成是否有协同效应,研究者进 行了如下实验:在不含BL、含有1nmol/LBL的培养基中,分别加入不同浓度IAA,培 养拟南芥8天,统计侧根数目,结果如下图所示。下列相关叙述正确的是 ( ) A.0~1nmol/LIAA浓度范围内,BL对侧根形成无 影响 B.1~20nmol/LIAA浓度范围内,BL与IAA对侧根 形成的协同作用显著 C.20~50nmol/LIAA浓度范围内,BL对侧根形成影 响更显著 D.0~50nmol/LIAA浓度范围内,BL与IAA协同作 用表现为低浓度抑制、高浓度促进 8.研究表明,化学添加剂、农药、重金属等环境内分泌干扰物(EEDs)会促使儿童性早 熟。某些EEDs能与下丘脑神经元结合,增加促性腺激素释放激素(GnRH)的合成 与分泌;部分EEDs与雌性激素的结构相似,能和雌性激素受体(ER)结合并激活, —87— 产生拟雌激素作用。下列相关说法错误的是 ( ) A.GnRH随体液到达垂