第5课 《鲁滨逊漂流记(节选)》同步练习（解析版+原卷版）-2023-2024学年语文六年级下册（统编版）

第5课 《鲁滨逊漂流记(节选)》 第一部分 走进课文 1.本文内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”按照时间顺序写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”“救星期五”“回到英国”等情节。 2. “节选”写的是鲁滨逊来到荒岛的生活情况和 面对现实的思索。这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境， 不怕困难、机智坚强、乐观向上、充满智慧的特点。 3.鲁滨逊克服的困难有： 缺乏本子、第、墨水；缺乏铲子、鹤嘴锄、铁锹；每天很孤独，只有一条狗和两只猫陪伴。 4.鲁滨逊刚到荒岛非常的忧郁和寂寞，随着时间的流逝，他开始思考人生，他把自己的幸和不幸记录下来，通过对比，找到了指的安慰的东西。然后开始知足， 一心一意地生活。 第二部分 词语理解 1.词语解释 梗概：大略的内容。 畏惧：害怕。例句：在困难面前，我们不要畏惧，而要积极想办法。 天涯海角丨指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。例句：即使走到天涯海角，我们也是最好的朋友。 流落：穷困潦倒，漂泊外地。 安慰：因精神上得到满足而心情安适。例句：有女儿在身边，她感到很安慰。 简陋：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备。例句：那所山村小学太简陋，几乎无法维持正常的教学。 蓄养：饲养(动物)。例句：奶奶畜养了几只山羊，这给她平静的生活带来一丝乐趣。圈养：关在圈里饲养。 停泊l(船只)停靠；停留。例句：从老远就能看到，河岸边停泊着几只帆船。叛乱1叛变作乱(多指武装叛变)。 2.近义词 畏惧—恐惧 流落—流浪 安慰—宽慰 简陋—粗陋 野蛮—粗野 3.反义词 畏惧—勇敢 简陋—豪华 野蛮—文明 天涯海角—近在咫尺 4.词语搭配 (简陋)的帐篷 (寂寞)的生活 (生火)的痕迹 (野蛮)的宴会(受尽折磨)的处境六、词语拓展描写心情的四字词语：心平气和 心急如焚 心烦意乱 心绪不宁 心惊胆战 心如止水描写人烟稀少的四字词语：荒无人烟 人迹罕至地广人稀 一 先把词语补充完整，再完成练习 焉知( )( )   心( )气( )  与( )隔( ) ( )( )海角   奄奄( )( )  不( )之( ) 前( )未( )   ( )( )天日  荒( )人( ) （1）再写出两个与画“ ”的词语结构相同的词语： 、 。 （2）比喻坏事在一定的条件下可变为好事的词语是：塞翁失马， 。 （3）经过考古学家不懈的努力，这批珍贵的青铜器终于得以 。（选词填空） 二 读拼音，写词语 当你wú liáo( )的时候，你可以看看shū jí( )；当你pí fá( )的时候，你可以听听音乐；当你dǎo méi( )的时候，你可以看看美丽的世界；当你jì mò( )的时候，你可以约见自己的好友……在qī liáng( )中我们不wèi jù( )风雨，人生才会别样精彩。 三 根据课文内容填空 课文《鲁滨逊漂流记（节选）》综合回顾。鲁滨逊在不断克服困难的过程中心态也在发生着变化，请你根据课文节选，完成思维导图，感知人物形象。 从中我能看出鲁滨逊是一个 的人。 四 按要求填空 （1）鲁滨逊一生中最为可怕的遇险是 。 （2）《鲁滨逊漂流记》这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨逊 的经历，第二部分是小说的主体，写鲁滨逊 的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是 。 （3）下面是一段外貌描写的人物是谁？说出他的性格特点。 他是一个眉目清秀、修短合度的汉子，四肢长得又直又结实，但并不粗大；个子很高，处处 长得很匀称；年纪看来大约二十六岁。 ①他是 ②性格特点 （4）《鲁滨逊漂流记》中主人公写日记时把荒岛命名为 ，他把他的仆人起名为“星期五”，是因为： 。 五 修改病句 （1）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 （2）同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。