内容正文:
第三单元达标练习
我法第
条,理由是:
6,解释下列句中组着重号的司语。
1)公亦以此自矜(
《建汉用时:90分钟)
《2)束肃笑面司之(
第一部分(1一3题)
第二部分(4一15题)
3)夫没者坦药然战(
(4)见舟面樱之(
1.风读下面的文字,可整后而的问愿
一、阅读下面这首诗目答闯题。
7,把下列句子翻译成现代议语:
善良,是人性中雅柔暖的光。长码蜗是善良的,地嘴里
竹里馆
(1)见其发矢十中八九,但餐辄之。
〔加刻6)的礼节,何索不是地对少年舞运真挚补常的关爱?
王维
老王是善良的,零的鸡入骨育,也委施着滑氧的身虹修杨埠
独矣南复里,弹琴复长啸
速去将医和香油,只为表运自已的感浪之情:作家稀降亮器
深林人不知,明月来相凰
《2)日与水国,十五面得其道
良的,或然站疼如一地帮期看不车者,却仍炮会着对不幸者4,“脚篇“深林“明月”这些显物,描绘出了一幅什么图景?
的(kuiu6)一善良,是建法时那向猛柔的提酸:善民,是
硫倒时有个有力的臂醇:善良,是田领时布温赣的眼神
8.【甲】文中体说陈尧序:慢的请句是
善,也并做不美连,抑是我们在求难园答之中奶维够负重前
表明卖谢着现点的语句是:
【乙】文
行的为量
中北人以其言试之可,未有不潮者”的原因是,
(1》给文中相着重号的字注音
5,诗人选择“驻坐“人不知“的隐屠生活,为什么不觉得烈独?
。《用原文语句回答
真學
潜(
9,【甲Ⅱ乙】两文告诉人们什么道用
〔2)根蒸拼音写出汉字。
(an su6)
〔kZu0】
之.在下列横线上填出相应的句子。
1》
,何人不起故同情。《李白存夜洛戴二、阅德下面文言文,目答问题。
而苗)
【甲】陈原有公善村,省世无双,会有以北角释,安精于家
〔2)马上相逢无低笔,
,(米参〔连入京使)黑,有卖清着释起而品,晚之久而不去,见其发关十中八九,三,阅读下面文字,回答问题。
(3》草树知存不久归,
。(韩愈《晚存)但截领之。
算指
(4(术兰诗)中,描写木兰不远万里弃赴底线的矫健身姿的康肃只日,“汝帝知射乎?吾射不专精乎?”翁日,“无他
李森祥
句子是:
做手热尔,”度南分然时:“尔安敢轻语射!“霜日:“以我的油知
①德老师个子级高。他常穿一件志有中山震,两精雪瘦
5(#夜洛藏闻流)中与“乡节何处达?归雁洛阳边”有异之,”浮收一场芦置于地,以钱夏其口,徐以豹的海清之,命钱媽场的,骨香骨抑像竹草一最直。
曲同工之梦的诗创是,
孔人,而钱不疆。国可:“我态无绝,悼手桔尔,”量南笑而
四他读课时,一只乎括在课桌上,另一共于的得峰里,此
3下是疫情的粒期同出珑的标肝,情保选出显喜欢的一条。建之,
先生一颗种笔,他的手拿张开后,奇大,白白的,精古出来,潭
并说出理由。
【乙】南方多授人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能薄的檬第刀。一重深格来时,他粉笔一去:两于掌合住,和夏
①与时间蓬跑,同疫情抗争
浮,十五而能汉矣。夫没者也首然我?必得有得于水之通青。擦一馨,沙沙的。那声香限像湖头师在副布上鲜制刀
②众东成城:防控疫情,
日与水居,刚十五而得其道:生不识欢,副蛋社,见身而混之,
图装算登是老师的掉季,村里人骨后标这么叫他
不要出门!不要出门!!不要出行1!
故洗方之男青,同干澄人而求其所以没,以其青城之河,未有
①这席老师是块活其盘,经她亭推出来的争生,个个盘
①人多莫去凑热闲,出门记得戴▣算.
不雨者。就凡不学而务米其道,皆我方之学没者也
珠上走得了马,的的得样,的的的得符样,焕于的黄皇一轻响
©生命重于幸山,疫情藏是命令,防控就是黄任
【注释】D漫人:性潜木的人
底一气
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⑦上球时,老师不装钟。不攻哨。他的头从情装内悲出⑧石算登声音内过的第二日,老师升始教我们打算盘。一四、服据你对文学名著的阅读,目答阀题。
来,脚故从孩祁上下表,略—味本比上秘时响,弄得胡堂里块特朝的大耳盘鞋在买视上,这是老师自己功手处的。莞桥滴录一:赶到适上地平人少的地方,但可以用一只乎徒着
国声很大,学生们这说就听见了,到他下最后一线楼第,我们木的味子,是有妮底那么犬:成杆上儿着鸡是,两来同定珠把:低量经响的车轮像陈利览的小风凤的值着稳地,意畏而
已望臭好,
子。地周左子去静珠子时,脚关感起来。他规定我们一律用平镜。
心有一天,老师很认鼻地委我打这个年城的月学,上他住在手拔来子。他乱,右手是提笔的,多名能打算盘呢?左平好
摘录二:艳什名也不如道了,只花在地轮辉心有流热气
的偶德里去看看。刺堂有闾德,老师的房其就在闲楼里。我出来,右手记,这才正。遮样,我们后一曾打算盘的,式要看他耳边有一片而声,地委起本放下,但是不如收在哪里好。想
们心里一下子兴每起我。这北是就:老师要教我们求算跟了。开哪共手。看到希岁手的,就有人说:这是师路子,不正定的。跑,水靠住他的是。艳就军么丰死