7 谁是最可爱的人-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级下册语文新导学课时练（河北专版）

第二单元家国情怀 新导学课时练) 7 谁是最可爱的人 A 自主学习·预习指导 我的预习单 课文助读 1.字词积累。（给下列加着重号的字注音并规范书写） 【背景资料】 覆灭( 坚韧( 淳朴( 豁亮( 1950年6月，朝鲜内 战爆发。美国悍然派 兵侵略朝鲜。以美军 2.多音字积累与形近字辨析。 为主的所谓“联合国 军”越过“三八线”，一 (1)千载万世( 满载而归() 直打到中国边境鸭绿 (2)憋闷( 闷头苦干( 江边。美国的侵略活 (3)聚jian( xiān( )细 动严重威胁中国的安 3.词义理解。 全。朝鲜民主主义人 (1)坚韧： 民共和国请求中国政 (2)豁亮： 府派兵援助。为了抗 美援朝、保家卫国， 4.阅读指导。 1950年10月，根据中 本文具有强烈的抒情色彩，不仅在事实的记叙中饱含感情，有些 央决定，中国人民志 段落更集中运用了抒情、议论的表达方式，使人读后产生强烈的共鸣， 愿军开赴朝鲜前线， 有感情地朗读课文，试着画出这样的段落。 同朝鲜军民一起抗击 5.理清文章思路。 美国侵略者。 【知识链接】 第一件事： 革命英雄主义精神 通讯 第二件事： 国际主义精神 通讯是运用叙 述，描写、抒情、议论 第三件事： 爱国主义精神 等多种手法，具体、生 动、形象地反映新闻 事件或典型人物的一 种新闻报道形式。 B 积累运用·课内精练 (镌刻雕刻)着“革命烈士yǒng chui bùxiǔ"8个金色大字的纪念碑上盘旋 基础运用 几圈后，没入了纪念碑底座周围的簇簇红 1.阅读下面语段，回答问题。 柳中。 【甲】立于陵园门口的我，先是被当空而 【乙】事不避难者进。共产党人的jiān 下的雨滴洗礼，后又被一群掠过头顶的鸽子 rn品格和攻坚克难精神，是我们党穿越重 吸引了目光。鸽群飞过空旷的广场，在 重障碍、取得一个又一个胜利的重要因素。 210 C新导学课时练 语文·七年级（下）·RJ 它激励工农红军“万水千山只等闲”，成功跨 拓展迁移·衔接中考 ●◆◆ 过娄山关、腊子口，走过草地，翻过雪山；它 (鼓舞技动)志愿军将士生发出“三 阅读与鉴赏— 个不相信”的斗志，血战上甘岭、激战松骨峰。 阅读下文，回答问题。 (1)根据拼音写汉字。 新时代最可爱的人 ①yong chui bùxiǔ( 潘圆 ②jian ren( ①谁是最可爱的人？多年前魏巍的一部 (2)给加着重号的字注音。 名篇感动了无数人。中国人民志愿军战士在 簇簇( )激励() 朝鲜战场上浴血奋战、保家卫国的光辉形象由 (3)从【甲【乙】两段文字中的括号里选择符 此携刻在共和国的历史丰碑上，依然亮丽 合语境的词语，填人语段横线处。 如昔。 一课内品读 ②谁是最可爱的人，这个时代之问，在不 阅读“在汉江北岸，我遇到一个青年战 同的时代会有不同的答案。他们是“拼命也要 士…越觉着打得解恨！”回答问题 为国家甩掉贫油帽子”的王进喜，是“把有限的 2.下列对选段表现了马玉祥怎样的思想品质 生命，投入无限的为人民服务之中去”的雷锋， 的理解，说法有误的一项是() 是木里森林火灾中浴火前行的消防员，是一线 A.热爱朝鲜人民的伟大国际主义精神。 作战的医护人员，是穿越生死线的白衣天使。 B.他像秋天田野里的红高粱那样淳朴可爱。 ③他们是不同时期祖国最需要的人，是在 C.渴望多消灭敌人的革命英雄主义。 大灾大难面前冲锋在前的人，是在危急时刻的 D.他因要服从安排，所以调到步兵连。 中流砥柱。他们有不同的外表，但是却有着共 3.选段记叙的主要内容是什么？ 同的精神内核，那就是杠起责任，忠诚担当， 方法指导…。… “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 概括段落大意 ④疫病面前，医务人员义无反顾地走向了 概括段意做到言简意明，不要偏离段！ 最前方，不是心里不害怕，却有责任在肩头，明 ·落的主要内容。 知前路有风险，越是艰险越向前。 第一，段意应该是一段文章中的主要 ⑤他们中有钟南山等国之栋梁，更有许多 ·内容，而不应该是思想内容的概括。 普普通通我们叫不上名字的医护工作者。他 第二，段意一般用陈迷句表达。每段！ 们中有经历过SARS的老将，也有许多初入行 :段意连起来应当反映出全篇文章的主要， 业的新兵。 :内容。 ⑥今天，我们特别想说说其中那些稚嫩的 第三，认真读懂段落的主要内客，理解 面孔—战“疫”一线的护士群体。在战“疫” :句与句、层与层之间的关系才能抓住段落· 中，他们是冲在最前线的战士，哪里最危险，哪 ，的主要内容，准确地概括出段落大意。 里最苦最累，他们就战斗在哪里。在发热门 诊，他们有的每天要进行150人次以上的穿 刺，持续几小时的操作，腰都直不起来。在重 ®922 第二单元家国情怀 新导学课时练 症病房，有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼施 上战场，而是笑着去战斗。 到十九楼，边拖