6 老山界-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级下册语文新导学课时练（河北专版）

C新导学课时练 语文·七年级（下）·RJ 6 老山界 A 自主学习·预习指导 我的预习单 课文助读 1.字词积累。（给下列加着重号的字注音并规范书写） 【作者简介】 督促( ) 鸣咽(） 酣然人梦( 陆定一(1906一1996)， 点缀( 攀谈( 苛捐杂税( 生于江苏无锡，伟大 的共产主义战士，杰 出的无产阶级革命 家，中国共产党宣传 2.多音字积累与形近字辨析。 思想阵线杰出的领 (1)咀嚼( ) 咬文嚼字( 导人。 (2)jiǎo( )租 ( )动 xi( )文 (3)quan )起米 疲juan( 缱quan( 【背最资料】 3.词义理解。 1934年10月，中 (1)酣然入梦： 央革命根据地（江西） (2)苛捐杂税： 的中国工农红军开始 (3) 指对人或事物无法猜测和估量。 长征，主力八万六千 4.阅读指导。 多人连续突破敌人四 阅读时要扣住“文章是如何随着时间的推进和地点的转移来叙述 道封锁线，渡过湘江， 的”这一问题，边读边勾画出标明时间、地点的文字，概括其时其地所 于12月间越过位于广 发生的事，完成“思考探究”一。 西东北部和湖南边界 5.理清文章思路。 的老山界。长征胜利 走路难：打趣鼓劲，小心登山 不久陆定一就写下了 难：酣然入梦，观赏夜景艰苦奋斗的坚强意志 这篇回忆录，记叙了 老山界 红军战士翻越老山界 难：鼓足勇气，巧妙应变 和革命乐观主义精神 的经过。 处境难：搀扶前行，嘲笑敌机 裸露着的泥土全被古树根藤牵着绊着，非常 B 积累运用·课内精练 坎坷，陡峭的梯阶是用竹子做的，踏在上面 基础运用 有点滑，好在没有下雨。 1.阅读下面文字，回答问题。 【乙】“向下看，简直是(jubi),火把照 【甲】下山的小径没有石阶，全是泥土， 着人的脸，就在脚底下。”陆定一的描述 ®918 第二单元家国情怀 新导学课时练 (严丝合缝丝毫不差)，下山的路使人 5.赏析下面句子的表达效果 (tuyūnmùXuan),胆战心惊。 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四 (1)根据拼音写出相应的汉字。 围的山把这山谷包围得像一口井。 ①(juébi) 、 方法指导 ②(t6 u yun mu xuan) 环境描写 (2)给文段中加着重号的词语注音。 环境描写包括自然环境描写和社会环！ 裸露( ) 陡峭( ·境描写。中考现代文阅读中，对环境描写！ (3)从【乙】文中的括号内选择符合语境的词 ·的考查，主要侧重于对其作用的考查，题型 语，填入该段文字的空缺处。 ·以简答为主。 2.下列句子的修改不正确的一项是( (1)自然环境：指故事情节发展时的自 A.由于技术水平太低，这些产品质量不是比 :然状况，如地点、天气、景色、气候、季节等。！ 沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海 ·作用：①交代故事发生的时间、地点、空间、 的高。(“不是”应调到“质量”的前面) :场景：②渲染环境气氛，烘托人物心情；， B.他晚年变得穷困潦倒，其根本原因是他家 ·③表现人物性格；④推动故事情节的发展。： 族企业的破产所引起的。（在“晚年”后面 (2)社会环境：指人物所处的时代背， 加“之所以”) !景，以及人物与人物之间的关系等。作用：日 C.我们到了秦皇岛海滩，已经大约是下午两 :①交代人物的社会关系：②点明人物的生！ 点多钟。（删掉“大约”或“多”） D.我们不能不否认，城市绿化必须因地制 存环境：回指出作品的时代背景。 宜。（将“否认”前的“不”字删掉） 一课内品读一 阅读“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼 人…难翻的老山界被我们这样笨重的队伍 战胜了”，回答问题。 拓展迁移·衔接中考 3.请用简洁的语言概括选文的主要内容。 阅读与鉴赏 阅读下面文章，回答问题。 夜过鬼门关 4.选文第一段写景，作者是通过调动人的哪几 李布德 种感官来描写的？请分别举一例说明其 ①1936年2月，我在红九军当文书，虽然 作用。 只有16岁，但已参加红军三年多了，经历过很 多生死考验，但第三次过草地前翻越“万年雪 山”党岭山，使我至今难以忘怀。 ②党岭山位于现在的四川甘孜藏族自治 州境内，主峰海拔5400多米，积雪终年不化， 气候变化无常，时而狂风漫卷，时而暴雨倾注。 19®0 C新导学课时练 语文·七年级（下）·RJ 当地群众中流传着：爬上党岭山，如进鬼门关； 坑，还有的战士硬挺挺冻死在路旁。接近山顶 若无大圣胆，难以再生还。先头部队白天翻越 时，战士小张突然摔倒在雪地里，不省人事，指 党岭山时，因狂风暴雪袭击，损失比较大，所以 导员急忙把他抱在怀中，伸手一摸，浑身冰凉， 我们决定夜间行军。 赶快拿了床棉被盖在他身上。 ③这天，我们来到党岭山脚下，只见山势 ⑥一会儿小张苏醒过来，看着指导员和战 悬崖叠峭，冰封雪锁，给人一种神秘诡异的感 友们焦急的脸庞，气息微弱地说：“指