第13课 香港和澳门的回归-【巧备课】2023-2024学年八年级历史下册核心素养落实教学课件（统编版）

中国近代史 初中历史·八年级下册 第13课 香港和澳门的回归 时空观念：了解香港和澳门问题的由来、“一国两制”伟大构想的提出、香港和澳门回归祖国的过程。 01 史料实证、唯物史观：知道“一国两制的含义，认识“一国两制”对祖国统一大业的意义；通过史料分析，理解香港、澳门回归的原因；掌握香港和澳门回归祖国的意义。 02 家国情怀：通过香港、澳门的顺利回归，理解祖国统一是历史必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念。 03 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 2022年课程标准 视频导入:1997年7月1日香港回归真实影像！ 目录 一 “一国两制”的构想 二 香港和澳门回归祖国 三 保持香港、澳门长期繁荣稳定 一 “一国两制”的构想 一 “一国两制”的构想 01 背景： ①港澳台问题都是需解决的历史遗留问题； ②维护祖国和中华民族根本利益出发； ③进入改革开放新时期，综合国力增强。 香港 澳门 台湾 新界 香港岛 九龙 1842年《南京条 约》割占香港岛 1860年《北京条约》割占九龙 1898年租 借新界(99年) 1949年新中国成立后，为打破帝国主义对中国的经济封锁，保留香港作为大陆的国际通道，香港维持“暂时不动”。 时空观念 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 时空观念 台湾 台湾问题由来 1949年蒋介石集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓“中华民国”，造成两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”。 02 03 04 时间： 80年代初 提出： 邓小平 针对台湾问题提出 含义： 一国：中华人民共和国[一个中国]（前提与核心） 两制：①大陆实行社会主义制度（主体） ②港澳台实行资本主义制度（补充） 05 06 地位： 影响： 是我国的一项基本政治制度 ①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 ②是实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义伟大创举。 五个“不变” 1）香港的现行社会、经济制度不变。 2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港的地位和国际贸易、 金融中心的地位不变。 5）北京除了派军队外，不向港特区派干部。 有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 历史解释 二 香港和澳门回归祖国 二 香港和澳门回归祖国 01 依据： 中英(1984)、中葡(1987)分别签署关于香港、澳门问题的联合声明。 1982年9月24日邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。 1984年12月19日中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。 1987年4月中国政府和葡萄牙在北京签署《中葡关于澳门问题的联合声明》。 教学视频:邓小平霸气谈判香港回归 1982年英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈 谈判焦点 主权问题 中国：国防外交必须由中央直接管辖掌握，中央一定要在香港驻军 撒切尔：“三个条约有效论” 邓小平：主权问题不容谈判 英国：不要派解放军驻守香港 英国提出“以主权换治权” 中国：制度问题： 一国两制 家国情怀 02 表现： （1） 香港回归：1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。 香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体现着“一国两制”的精神。 1997年6月30日23时59分，在中英香港政权交接仪式上，英国国旗和香港旗缓缓降落。它标志着英国在香港一个半世纪的殖民统治结束了。这时，距7月1日0时只差几秒，全场一片肃穆。0时整，激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏响雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起。全场沸腾了。许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、摄像机的镜头争相记录下这一庄严的历史时刻。 相关史事 （2） 澳门回归：1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。 澳门区旗含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。 教学视频:澳门回归概况 03 意义： 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 三 保持香港、澳门长期繁荣稳定 三 保持香港、澳门长期繁荣稳定 01 政策： （1） 方针：“一国两制”、“港人治港”、 “澳人治澳”、“高度自治”。 （2） 法制：2020年《中华人民共和国香港特 别行政区维护国家安全