6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 部编版 道德与法治 七下 在集体中涵养品格 01 西游天团强势出道，你认为他们在团队中分别是什么担当？ 思考： 战斗力担当 孙悟空 开心果担当 猪八戒 苦力担当 沙僧 唐僧 C位出道： 凝聚力担当 团队担当 优势互补 更易成功 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 20 取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李：“师父又被妖怪抓去了，怕是早被煮了吃了！大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李各奔前程吧！”;师父生病了，他要分行李;听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李..... 但是随着取经之路越走越远，他的态度也不再这么消极，这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者。 八戒的成长路程 1.在集体中可以涵养哪些品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； 12 我们班 个性大揭秘 跑得最快的是 绘画最好的是 唱歌最好的是 字写的最好的是 最乐于助人的是 读书最认真的是 说话最幽默的是 干活不怕累的是 包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性 可课前调查，上课展示同学照片和事迹。 个体差异，差异是发展和完善个性重要的学习资源 苏霍姆林斯基 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 1.“学霸”和“学渣”个性特点对他们成长有什么影响？ 2.”学渣“为什么能在集体生活中发展个性，完善自我？ 观看视频，思考问题 笔记2. 为什么在集体中可以发展个性? 展示、发展自己的个性 包容他人的不同，学习他人的优点 积极参与共同活动，自主发展 ① 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之 其不善者而改之。 译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学 习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺 点则引以为戒。 结合教材思考：这句名言说明了什么? 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是 集体生活中重要的学习资源。 名言欣赏： (2)每个人的个性特点不同，张 之间的差异，是我 们发现和 完善自己的“明镜”,也是集体生活单重要的学习资源，包容他人 的不同，学习他人的优点，有助子我们完善个性。 情景二 我是个“小心眼儿”,大 家不喜欢我。后来我调整 了自己，加入了班级足球 队 情景一 我是完美 主义者。 常常为生 活中的不 完美而郁 闷。 情景三 我喜欢文学。我是 学校文学社社长。 情景四 我是乐观 主义者。 探究与分享： 学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、 跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影 响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提 前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则 ， 无特殊情况不准请假。 “功夫不负有心人”,在比赛中， 我们取得了出人意料的好成绩。 思 考 ：训练比赛对我们发展个性有何意义? (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条 件和可能。 3.为什么要在集体中发展个性? ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是 集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 课堂小结 集体生活成就我 在集体中涵养品格 1.集体生活涵养我们哪些品格？ 2.怎样在集体生活中涵养品格？ 3.为什么集体中能发展个性？ 4.如何在集体中发展、完善个性？ 在集体中发展个性 1.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（　　） A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性 B.我们要热爱集体 C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个