6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 部编版 道德与法治 七下 在集体中涵养品格 01 西游天团强势出道，你认为他们在团队中分别是什么担当？ 思考： 战斗力担当 孙悟空 开心果担当 猪八戒 苦力担当 沙僧 唐僧 C位出道： 凝聚力担当 团队担当 优势互补 更易成功 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 20 取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李：“师父又被妖怪抓去了，怕是早被煮了吃了！大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李各奔前程吧！”;师父生病了，他要分行李;听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李..... 但是随着取经之路越走越远，他的态度也不再这么消极，这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者。 八戒的成长路程 1.在集体中可以涵养哪些品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； 12 畅所欲言： 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 纪律委员 体育委员 课代表 值日生 普通成员 表率作用和模范带头作用 学习方面的管理者 管理好班级纪律，保持安静 负责班级体育事务 协助科任老师做好学科工作 做好值日工作 按时完成学习任务，服从班委的安排 一、在集体中涵养品格 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任； ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解和尊重 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点； ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 一、在集体中涵养品格 ①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 一、在集体中涵养品格 2.在集体中怎样涵养品格? 在集体中涵养品格 1. 在集体中可以涵养哪些品格？/集体生活对涵养品格的作用?P58-59 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。P59 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。P59 2.集体生活如何涵养我们的品格？ ①在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。P58 在集体中涵养品格 11 三人行，必有我师焉，择其善者而从之 其不善者而改之。 译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学 习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺 点则引以为戒。 结合教材思考：这句名言说明了什么? 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是 集体生活中重要的学习资源。 名言欣赏： (2)每个人的个性特点不同，张 之间的差异，是我 们发现和 完善自己的“明镜”,也是集体生活单重要的学习资源，包容他人 的不同，学习他人的优点，有助子我们完善个性。 情景二 我是个“小心眼儿”,大 家不喜欢我。后来我调整 了自己，加入了班级足球 队 情景一 我是完美 主义者。 常常为生 活中的不 完美而郁 闷。 情景三 我喜欢文学。我是 学校文学社社长。 情景四 我是乐观 主义者。 探究与分享： 学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、 跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影 响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提 前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则 ， 无特殊情况不准请假。 “功夫不负有心人”,在比赛中， 我们取得了出人意料的好成绩。 思 考 ：训练比赛对我们发展个性有何意义? (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条 件和可能。 3.为什么要在集体中发展个性? ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是 集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 课堂小结 培养我们人际交往的基本态度和能力 培养我们负责任的态度和能力 为个人发展提供了条件和可能 搭建起与他人、与周围世界