6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第六课 "我"和"我们" 第二框 集体生活成就我 说一说自己在班级中的角色与责任 班长 语文课代表 文艺委员 …… 我的角色 协助老师工作 服务同学 组织协调同学 …… 我的责任 培养责任感 人际交往的能力 沟通能力 …… 培养的能力 思考：在集体生活中承担责任，你有什么收获？ 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 思考：生活中你扮演的角色及相应的责任。 学校 班级 我是……，我责任是…… 【畅所欲言——说做法】 （1）亮亮是回族，不吃猪肉；扎西是藏族，不杀生； （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同； （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭； （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了； 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解和尊重。 认真倾听她的建议，合理的话要采纳。 表示理解，并在他需要的时候以不伤害他自尊的方式帮助他。 宽容大度，说一声“没关系” 在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 我在班级里的角色 我是体育委员，我的职责是 我是课代表，我的职责是 我是小组长，我的职责是 我是班级的一份子，我的职责是 整理好路队，做好领队，协助体育老师上课 做好作业收发工作，做好作业统计记录 管理好本小组的成员，做好作业收发工作 遵守班级纪律，好好学习 7 思考一：你有“社恐”的经历吗？现在的你还社恐吗？ 思考二：小兔子的家最后是如何建好的？ 思考三：我们在集体中应该如何与人相处？ 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。 我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 8 课堂笔记 怎样在集体生活中涵养品格？（p58—p59） ①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ③我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 9 02、在集体中发展个性 你有个性吗？ 忆一忆：还记得如何认识自己么？ 从生理、心理、社会等方面来认识自己 自我评价、他人评价 你们了解《长津湖》中这些人的个性特点吗？ 长津湖中的团队 总指挥 主心骨 智囊袋 基础干部 六人的个性都不同，而且个性鲜明 ★启示： 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 器乐比赛 舞蹈比赛 校运动会 15 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 3、为什么可以在集体生活中发展个性？ （集体生活对发展个性有什么作用？） 15 在集体搭建的平台上怎样发展个性？ 1 易烊千玺 考入了中央戏剧学院，走的路线是演员 3 王源 考取伯克利，走的是音乐路线，专攻音乐 2 王俊凯 队长，考进了北电，走的是“影视综”全面发展的路线 （1）在集体这个平台上,我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 喜欢唱歌，善于协调， 负责班上的文艺活动。 擅长体育运动， 代表班级参加校运会。 书法、绘画好， 负责班级的黑板报。 乐观、开朗， 笑声总能感染身边的同学。 每个人个性特点不同 （2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 他们在完成团队目标的同时，也发展了自己的个性特点，成为了运动明星。 （3）积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 （1）在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 （3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 4.如何在集体中发展个性？ 归纳总结 集体生活成就我 集体中涵养品格 01 02 集体中发展个性 负责任的态度和能力 人际交往的基本态度和能力 集体生活对发展个性的作用 集体生活对发展个性