专题3 力学专题-2023-2024学年九年级下册物理实验报告册（人教版）

学生实验报告册 物理 九年级下册 （人教版） 1. 如图所示， 某同学在做模拟 “蹦极” 的小实验时， 将一根橡皮筋一端系一 质量为 m 的小球， 另一端固定在 a 点， b 点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所 在的位置， c 点是小球从 a 点自由下落所能到达的最低点， 在小球从 a 点到 c 点 运动的过程中， 不考虑空气阻力， 以下说法正确的是 （ ） A. 小球到达 b 点时， 受的合力为零 B. 小球到达 c 点时， 受的合力为零 C. 小球的动能一直在增加， 重力势能一直在减小 D. 在 c 点小球的动能为零， 橡皮筋的弹性势能最大 2. 如图所示， B 、 C 是体积均为 10 cm 3 的实心 铝块。 当 B 浸没在水中时， 木块 A 恰能在水平桌 面上向左匀速运动。 若用铝块 D 替换 C ， 使 A 在桌 面上向右匀速运动， 则 D 的质量应为 （ ρ 铝 ＝2.7 g/cm 3 ， 铝块 B 始终在水中， 水与 B 之间的摩擦以及滑轮处的摩擦均忽略不计） （ ） A． 17 g B． 10 g C． 7 g D． 27 g 3. 如图所示， 某同学利用两个倾角不同的斜面进行实 验。 若斜面粗糙程度相同， 则将同一木块分别从两斜面底 端匀速拉至斜面顶端时， 所做的额外功 W 甲 W 乙 ， 若甲、 乙斜面光滑， 则拉力 F 甲 F 乙 。 将木块分别 从两光滑斜面顶端自由释放， 则木块到达斜面底端的速度 v 甲 v 乙 。 4. 如图是小球在地面弹跳的频闪照片， A 、 B 两点高度 相同且距地面 30 cm ， 小球在 A 点的重力势能 （选 填 “大于” “小于” 或 “等于”） B 点的重力势能， 小球在 A 点的动能 （选填 “大于” “小于” 或 “等于”） B 点 的动能； 若小球的质量为 100 g ， 它从 A 点落到地面， 重力做功 J 。 （ g= 10 N/kg ） 专题三 力 学 专 题 甲 乙 a b c A BC A B 30 5. 某中学旁一河塘被沿河化工厂污染， 为调查河水被污染的程度， 九年级 （ 1 ） 班物理研究小组根据常识： 河水被污染后密度普遍变大， 当河水密度超过 1.05×10 3 kg/m 3 ， 一般就不再适合水产养殖。 他们制作简易的液体密度计——棱长 为 10.5 cm 的正方体木块， 先将木块放入清水中漂浮， 测得木块下表面在水中的深 度为 6.3 cm ， 该木块的密度为 kg/m 3 ， 然后在木块上清水液面处画一周白 线。 若将木块放入密度为 1.05×10 3 kg/m 3 的污水中漂浮， 那么污水面将在该木块 白线的 （选填 “上” 或 “下”） 方 cm 处， 再在该处画上一周红 线， 用此木块就可检测河水的密度是否超标。 6. 如图所示， 建筑工人用滑轮组提升重为 220 N 的泥桶， 动滑轮 重为 20 N ， 不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。 若工人在 5 s 内将绳子 匀速向上拉 6 m ， 则泥桶上升 m ， 手拉绳子的力为 N ， 拉力的功率为 W ， 滑轮组的机械效率为 。 7. 实验小组要探究二力平衡条件。 实验中每个钩码重力相同， 摩擦力忽略 不计。 （ 1 ） 如图甲装置， 当左右两端同时各挂两个钩码时， 小车静止， 此时 F 1 、 F 2 的方向 ， 大小 ； 当左右两端同时取下一个钩码时， 如图乙， 小 车仍静止， 此时 F 3 F 4 ； 当右端再挂上一个钩码时， 如图丙， 小车将做变 速运动， 此时 F 5 F 6 。 （ 2 ） 在图甲实验的基础上， 将小车扭转一个角度， 松手后， 观察小车的情 况， 这样做可以探究什么问题？ （ 3 ） 对比甲、 乙、 丙三次实验， 当小车静止时， 水平方向上受到两个力的大 小关系如何？ 还能看出小车受非平衡力作用时， 运动状态将怎样？ F 3 F 4 钩码 滑轮 F 1 钩码 滑轮 F 2 F 5 F 6 甲 乙 丙 F 专题三 力 学 专 题 31 学生实验报告册 物理 九年级下册 （人教版） 8. 如图甲所示， 用一拉力传感器 （能感应力大小的装置） 水平向右拉一水平 面上的木块， A 端的拉力均匀增加， 0～t 1 时间木块静止， 木块运动后改变拉力， 使木块 t 2 时间后处于匀速直线运动状态。 计算机对数据处理后， 得到如图乙所示 的拉力随时间变化图象， 回答下列问题： （ 1 ） 当用 F=5.3 N 的水平拉力拉静止的木块时， 木块所受摩擦力大小为 N ； 若用 F=5.8 N 的水平拉力拉木块， 木块所受摩擦力大小为 N 。 （ 2 ） 如图丙所示， 为研究滑动摩擦力 f 大小与接触面受到压力 F N 大小的关 系， 在重力为 17 N 的木块上每次增