专题2 光现象专题-2023-2024学年九年级下册物理实验报告册(人教版)

2024-04-12
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内容正文:

1. 如图, 某同学将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本, 透过玻璃杯观看书 上的鹦鹉图片 (圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等), 他所看到的 虚像可能是 ( ) 2. 反射面朝正南方向竖直立一平面镜, 一人在镜前向西北方向行走, 此人在 镜中的像 ( ) A. 向东南方向行走 B. 向西南方向行走 C. 向东北方向行走 D. 向西北方向行走 3. 一个密度计漂浮在水面上, 如果人从水中看这个密度计时, 他将感到 ( ) A. 水下部分变长, 水上部分长度不变 B. 水下部分变短, 水上部分长度不变 C. 水下部分长度不变, 水上部分变短 D. 水下部分长度不变, 水上部分变长 4. 在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币, 然后倒入一些水。 把杯子端到眼睛的高 度, 再慢慢下移。 当杯子下移到某一位置时, 如图所示, 可以看到大、 小两枚硬 币。 以下对这一现象解释合理的是 ( ) A. “大、 小硬币” 都是由于光的反射形成的 B. “大、 小硬币” 都是由于光的折射形成的 C. “大硬币” 是由于光的反射形成的, “小硬币” 是由于光的折射形成的 D. “大硬币” 是由于光的折射形成的, “小硬币” 是由于光的反射形成的 专题二 光现象专题 专题二 光现象专题 A B C D 小硬币 大硬币 21 学生实验报告册 物理 九年级下册 (人教版) 5. 某同学利用太阳光测量凸透镜的焦距, 方法如图所示。 他注意到让凸透镜 正对阳光, 但没有仔细调节纸片与透镜的距离, 在纸片上的光斑并不是最小时, 就测出了光斑到凸透镜中心的距离 L , 那么, 凸透镜的实际焦距 ( ) A. 一定小于 L B. 一定大于 L C. 可能等于 L D. 可能小于 L , 也可能大于 L 6. 如图所示, F 为凸透镜的两个焦点, A′B′ 为物体 AB 的像, 则物体 AB 在 ( ) A. 图中 Ⅰ 区域, 比 A′B′ 大, 箭头方向向上 B. 图中 Ⅱ 区域, 比 A′B′ 大, 箭头方向向下 C. 图中 Ⅲ 区域, 比 A′B′ 大, 箭头方向向上 D. 图中 Ⅳ 区域, 比 A′B′ 小, 箭头方向向下 7. (多选) 一发光体以 5 cm/s 的速度从距凸透镜 2 cm 处远离凸透镜做匀速 直线运动, 已知凸透镜的焦距是 14 cm , 关于发光体成像的说法中正确的是 ( ) A. t=2 s 时, 成正立、 放大的虚像 B. t=4 s 时, 成倒立、 放大的实像 C. t=6 s 时, 成倒立、 放大的实像 D. t=2.4 s 时, 不成像 8. (多选) 北宋的沈括在 《梦溪笔谈》 中记述了 “光的直线传播” 和 “小孔 成像” 的实验。 他首先直接观察鸢 (老鹰) 在空中飞动, 地面上的影子也跟着移 动, 移动的方向与鸢飞的方向一致。 然后在纸窗上开一小孔, 使窗外飞鸢的影子 呈现在室内的纸屏上, 结果观察到 “鸢东则影西, 鸢西则影东”。 阅读了上述材 料后, 你认为下列说法正确的是 ( ) A. “鸢东则影西, 鸢西则影东” 所描述的现象是小孔成像 B. 沈括观察到 “鸢在空中飞动, 地面上的影子也跟着移动” 是小孔成像 C. 小孔成像可用光的直线传播解释 D. 小孔成像时像移动的方向与物移动的方向相反 9. (多选) 如图所示, 两同学相距 2 m , 通过同一块焦距为 15 cm 的凸透镜 L Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ F O A′ F B′ 2f 2f 22 观看对方, 乙同学刚好通过透镜能看到甲同学眼睛正立的像, 则下列说法中正确 的是 ( ) A. 此时甲同学的眼睛在凸透镜的一倍焦距以内 B. 若图片中甲同学的手将透镜水平向右移动一 定距离, 乙同学看到正立的像有可能变大 C. 甲同学从透镜中看不到乙同学的像 D. 甲同学从透镜中看到乙同学倒立、 缩小的像 10. 在进行 “光的反射定律” 的探究实验中, 某同学设计了如下图所示的实 验, 平面镜 M 平放在桌面上, E 、 F 是粘在一起的两块硬白纸板, F 可绕垂直于 镜面的接缝 ON 转动。 ( 1 ) 如图甲, 当 E 、 F 在同一平面上, 让入射光线 AO 沿 E 射向镜面, 在纸 板 F 上可看到反射光线 OB , 此时 ∠BON (选填 “大于” “等于” 或 “小于”) ∠AON 。 保持入射点位置不变, 若将入射光线 AO 逆时针转 10° , 则反 射光线 OB 转 ° ; 若光线沿 BO 入射, 则经镜面反射后光线沿 OA 射出, 这说明了在光的反射中, 光路是 的。 ( 2 ) 在图乙中, 把纸板 F 向前或向后折叠, 则在纸板 F 上 (选填 “能” 或 “不能”) 看到反射光线, 这说明反射光线、 入射光线和法线应在 。 ( 3 ) 改

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