6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 一、在集体中涵养品格 集体 听听他们的收获 在小学的时候我也当班长，但很多事情不敢管，进入我们这个集体后，得到老师的鼓励与指导，同学们的信任，我清晰的认识到了自己肩上的责任，看到班级的一些不良现象会及时提醒同学们改正。 元元是个内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她主动和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，元元变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。 晓明的变化 元元的变化 说一说：1.他们分别发生了怎样的变化？ 2.说明集体可以涵养我们哪些品格？ 培养我们负责任的态度和能力 培养我们人际交往的基本态度和能力 笔记区 1.集体生活可以涵养我们哪些品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 4 小强被父母宠着，什么事也不做，直到上了初中，大家打扫卫生，看到所有同学都在劳动，自己什么也不会，心里很着急，班长看到小强，了解情况后，主动帮助他，从简单的收拾桌子开始、、、、小强回到家以后把自己的卧室收拾的干干净净。 小强为什么会改变？ Q1:集体生活的作用 ①集体生活中可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，左右担当的人p58 班长 语文课代表 文艺委员 …… 我的角色 协助老师工作 服务同学 组织协调同学 …… 我的责任 培养责任感 人际交往的能力 沟通能力 …… 培养的能力 思考：在集体生活中承担责任，你有什么收获？ 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 思考：生活中你扮演的角色及相应的责任。 学校 班级 我是……，我责任是…… 【畅所欲言——说做法】 （1）亮亮是回族，不吃猪肉；扎西是藏族，不杀生； （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同； （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭； （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了； 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解和尊重。 认真倾听她的建议，合理的话要采纳。 表示理解，并在他需要的时候以不伤害他自尊的方式帮助他。 宽容大度，说一声“没关系” 在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 涵养品格 培养我们 负责任的态度和能力。 培养我们人际交往的基本态度和能力。 理解与归纳 2024/4/10 11 60 2. 如何在集体中涵养品格？ ② 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ③我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 P58~59 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 02、在集体中发展个性 观点说一说 有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。” 有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。” 请选择其中一个观点，说说你的理解。 一般而言，个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，每个人都是有个性的，个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响。 个性： 思考：在集体生活如何发扬个性？ 你有个性吗？ 忆一忆：还记得如何认识自己么？ 从生理、心理、社会等方面来认识自己 自我评价、他人评价 你们了解《长津湖》中这些人的个性特点吗？ 长津湖中的团队 总指挥 主心骨 智囊袋 基础干部 六人的个性都不同，而且个性鲜明 ★启示： 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 器乐比赛 舞蹈比赛 校运动会 20 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 3、为什么可以在集体生活中发展个性？ （集体生活对发展个性有什么作用？） 20 甲同学：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 乙同学：有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 丙同学：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 丁同学：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 （1）你认为以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 （2）你的个性特点让你在集体生活中找到恰当的位置吗？ 现场采访 特长或性格特点 可参与的工作 擅长舞蹈、武术等运表演项