拟订计划 拟订保护当地生态环境的计划-2023-2024学年七年级下册生物实验报告册（人教版）

学生实验报告册 生物学 七年级下册 （人教版） 目的要求 1. 通过调查当地生态环境现状和分析讨论， 拟订保护当地生态环境的计划。 2. 认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。 材料用具 笔记本， 笔。 拟定计划流程 拟订保护当地生态环境的计划 拟订 计划 方法步骤 内 容 内容提示 1. 调查 以小组为单位， 调查校园周围或家庭所在地 （社区） 的生态环境状况。 我们小组的调查方式： 。 可以进行实地调查， 或到当地 环境保护部门咨询， 也可以通 过图书馆、 报纸杂志社、 电视 台或互联网站收集资料。 2. 选题 森林面积减少 当地是否存在： 。 具体实例： 。 有关部门采取的措施： 。 每组至少选择一个当地存在的 问题 （如森林面积减少、 水土 流失 ， 或大气污染 、 水污染 等）， 写出具体的实例和近些 年来有关部门采取的措施 （最 好包括有关的数据）。 大气污染 当地是否存在： 。 具体实例： 。 有关部门采取的措施： 。 水土流失 当地是否存在： 。 具体实例： 。 有关部门采取的措施： 。 日 期 年 月 日 58 方法步骤 内 容 内容提示 6. 注意事项 实地调查时要注意安全。 调查时全组同学要 集体行动， 做到分工明确， 团结合作。 当地存在的其他问题： （自选其他问题填在 本栏） 3. 拟订计划 我们小组的计划： 结合当地近年来人口数量变化、 资源开发利用情况和经济发展 状况等， 分析在生态环境方面 出现问题的原因， 指出有关部 门和公民以及我们在保护当地 生态环境方面应当如何做， 写 出保护当地生态环境的计划。 水污染 当地是否存在： 。 具体实例： 。 有关部门采取的措施： 。 5. 合理化建议 我们小组的建议： 风力发电 、 水力发电 、 太阳 能、 垃圾分类、 废物利用、 退 耕还林还草、 植树造林、 生态 农业等。 4. 评价 评价哪些调查报告反映的问题 最准确， 哪些行动计划切实可 行。 自我评价： 组内互评： 续表 应用讨论 （新华社北京 6 月 3 日电） 2019 年 6 月 3 日， 中共中央总书记、 国家主席、 中央军委主席习近平近日对垃圾分类工作作出重要指示。 习近平强调， 实行垃圾 分类， 关系广大人民群众生活环境， 关系节约使用资源， 也是社会文明水平的一 个重要体现。 拟订计划 拟订保护当地生态环境的计划 59 学生实验报告册 生物学 七年级下册 （人教版） 习近平指出， 推行垃圾分类， 关键是要加强科学管理、 形成长效机制、 推动 习惯养成。 要加强引导、 因地制宜、 持续推进， 把工作做细做实， 持之以恒抓下 去。 要开展广泛的教育引导工作， 让广大人民群众认识到实行垃圾分类的重要性 和必要性， 通过有效的督促引导， 让更多人行动起来， 培养垃圾分类的好习惯， 全社会人人动手， 一起来为改善生活环境做努力， 一起来为绿色发展、 可持续发 展做贡献。 讨论： 对于垃圾分类， 作为中学生， 我们该怎么做？ 献计献策 保护环境， 从我做起： 1. 随手关闭水龙头。 2. 随手关灯， 节约用电。 3. 节约粮食， 拒绝使用一次性餐具。 4. 不随地乱扔乱吐口香糖。 5. 不吸烟。 6. 不乱倒垃圾， 不焚烧垃圾， 不随意丢弃废电池。 7. 不捕捉鸟类， 不虐待动物。 8. 保护草坪， 积极参加植树造林。 9. 宣传环保。 10. 回收可再生资源。 知识迁移 1. 生活垃圾一般可分为三类， 下列所列种类中， 哪项与其他三类垃圾的分类 方法不同 （ ） A. 可回收垃圾 B. 不可回收垃圾 C. 危险有害垃圾 D. 固体垃圾 60 2. 为了保护生态环境， 控制水土流失， 防止土壤沙化和沙尘暴的产生， 我国 正在实行的有效措施是 （ ） A. 限制温室气体排放 B. 退耕还林还草 C. 各种污染物的无害化处理和达标排放 D. 控制有害生物入侵 3. 下列关于保护生态环境， 维持生态系统平衡的措施中， 错误的是 （ ） A. 尽量减少人为破坏 B. 加强对各种自然资源的保护 C. 大力捕杀虎、 豹、 狼等猛兽 D. 保护生物的栖息环境 知识拓展 生产圈中的碳循环 碳循环， 是指碳元素在自然界的循环状态， 生物圈中的碳循环主要表现在绿 色植物从空气中吸收二氧化碳， 经光合作用转化为葡萄糖， 并放出氧气。 碳在岩石圈中主要以碳酸盐的形式存在， 总量为 2.7×10 16 t ； 在大气圈中以二氧 化碳和一氧化碳的形式存在， 总量为 2×10 12 t ； 在水圈中以多种形式存在， 在生物库 中则存在着几百种被生物合成的有机物。 这些物质的存在形式受到各种因素的调节。 在大气中， 二氧化碳是含碳的主要气体， 也是碳参与物质循环的主要形式。 在 生物库中， 森林是碳的主要吸收者