探究 酸雨对生物的影响——模拟酸雨影响植物种子的萌发-2023-2024学年七年级下册生物实验报告册（人教版）

学生实验报告册 生物学 七年级下册 （人教版） 探究目的 探究酸雨如何影响植物种子的萌发。 材料用具 不同 pH 的 “酸雨” （用食醋和清水配制）， 培养皿， 小麦种子， 玉米种子， 大豆种子， 水稻种子， 纱布， 注射器等。 探究过程 1. 醋酸型酸雨。 选择家庭常用白醋 （醋酸浓度为 5% ）， 3 种不同醋酸型酸雨 的配制方法如下表： 备注： 醋酸是弱酸， 难以计算不同 pH 醋酸型模拟酸雨应各取多少毫升白醋和清水配制， 因此本实验配制时的 pH 试纸为检测依据， 误差较大， 以上数据仅供参考。 2. 一些种子萌发的最适温度值 （单位： ℃ ） 3. 探究 酸雨对生物的影响 ——模拟酸雨影响植物种子的萌发 pH 家用白醋 （ mL ） 清水 （ mL ） 3 40 200 4 40 1200 5 40 3000 小麦 水稻 25 30 玉米 35 大豆 24～29 探究过程 探究过程的图例与描述 一、 提出问题 （问题表达要具体明确， 具有可操作性） 你的问题是 ？ 二、 作出假设 针对你提出的问题， 根据自己的生活经验作出假设： 。 日 期 年 月 日 52 续表 探究过程 探究过程的图例与描述 三、 制订计划 思考： 1. 种子萌发的条件是什么？ 2. 若在酸雨条件下测定种子的萌发， 应有哪些观察的指标？ 3. 实验要有对照组吗？ 如何设计？ 计划： 1. 取 4 个直径为 10 cm 的培养皿， 在培养皿内铺 2～4 层纱布。 然后在培 养皿中分别均匀地摆上 30 粒同种种子。 2. 在培养皿下方分别标记 A 、 B 、 C 、 D ， 每个培养皿的操作如下： 培养皿 A ： 滴加清水。 培养皿 B ： 滴加 pH 为 3 的溶液。 培养皿 C ： 滴加 pH 为 4 的溶液。 培养皿 D ： 滴加 pH 为 5 的溶液。 将培养皿置于温度适于该种子萌发的地方。 3. 每天定时用注射器取等量的清水和不同 pH 的酸雨， 分别滴在 A 、 B 、 C 、 D 四个培养皿中。 4. 观察和记录， 设计好表格， 记录种子的萌发情况。 5. 计算不同条件下种子的发芽率。 四、 实施计划 实施你的探究计划， 认真做好实验记录。 1. 2. 组别 种子的萌发数 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 A B C D 组别 种子的发芽率 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 A B C D 探究 酸雨对生物的影响——模拟酸雨影响植物种子的萌发 53 学生实验报告册 生物学 七年级下册 （人教版） 应用讨论 1. 查找资料， 了解酸雨含有什么成分， 说一说模拟的酸雨和真实的酸雨有什 么差别。 2. 酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？ 3. 请你继续探究模拟酸雨对植物幼苗生长的影响。 知识迁移 1. 某小组设计实验 “探究酸雨对小麦种子萌发的影响”。 如图 1 所示， 在两 个培养皿中铺上吸水纸， 再各放入 30 粒已浸泡过的小麦种子。 每天定时向培养 皿中分别喷洒清水和 pH=5 的模拟酸雨， 定时观察并记录实验现象。 培养 7 天后 的实验结果如图 2 所示。 下列分析不正确的是 （ ） A. 酸雨形成的主要原因是空气中含有大量二氧化硫 B. 用 30 粒小麦种子做实验可以避免偶然性， 减小误差 C. 小麦种子萌发过程中最先突破种皮的是胚芽 D. 实验结果证明模拟酸雨对小麦种子的萌发有抑制作用 2. 某生物学兴趣小组为了探究 “酸雨对玉米种子萌发的影响” 进行了如下表 探究过程 探究过程的图例与描述 五、 得出结论 分析结果， 得出结论： 。 六、 表达与交流 每组同学展示自己的实验结果， 交流心得体会。 续表 种 子 萌 发 数 30 25 20 15 10 5 0 第 六 天 第 五 天 第 四 天 第 三 天 第 二 天 第 一 天 第 七 天 开 始 清水组 pH=5 组 清水组 pH=5 组 图 1 图 2 54 所示的实验： （ 1 ） A 组和 B 组是一组对照实验， 探究的变量是 ， 提出的问题是 ？ 假设是 。 若探究 “酸雨的酸性强弱对玉米种子萌发的影响”， 可选择 作为一 组对照实验。 （ 2 ） 根据 A 、 B 、 C 三组实验的结果， 可得出结论： 。 （ 3 ） 实验说明生物与环境的关系是 。 （ 4 ） A 组有 8 粒玉米种子没有萌发， 可能的原因是 。 （ 5 ） 酸雨现象属于 污染。 知识延伸 酸雨的危害及防治 1. 酸雨的危害 酸雨可导致土壤酸化。 土壤中含有大量铝的氢氧化物， 土壤酸化后， 可加速土壤中含铝的原生和次 生矿物风化而释放大量铝离子， 形成植物可吸收的形态——铝化合物。 植物长期 和过量地吸收铝， 会中毒， 甚至死亡。 酸雨还