实验 膝跳反射-2023-2024学年七年级下册生物实验报告册（人教版）

学生实验报告册 生物学 七年级下册 （人教版） 目的要求 尝试做膝跳反射实验， 举例说出什么是反射。 材料用具 椅子， 橡皮小锤 （也可以不准备）。 方法步骤 应用讨论 1. 所有同学的反应都一样吗？ 有无规律？ 实验 膝跳反射 实验过程 实验过程图例与描述 1. 分组 每 名同学一组， 分别分为甲、 乙， 两人轮流进行实验。 2. 准备 甲同学作为受试者坐在椅子上 ， 一条腿 ， 另一条腿 这条腿上 ， 坐姿自然放松 ， 乙同学找准叩击部位。 3. 实验 乙同学用 （或橡皮小锤 ） 叩击甲同学上面那条腿的 。 同时观察到的现象是 。 4. 重复实验 乙同学作为受试者按照上述动作要领 进行实验。 日 期 年 月 日 40 2. 这种反应是生来就有的， 还是在生活过程中逐渐学会的？ 3. 这种反应与神经系统有关系吗？ 4. 膝跳反射受大脑控制吗？ 为什么？ 知识迁移 1. 下图为膝跳反射及其反射弧模式图， 左图箭头表示叩击方向及位置， 右图 箭头代表神经冲动传导的方向， 请据图回答下列问题： （ 1 ） 当叩击膝盖下的韧带时， 韧带中的 ［ 1 ］ 接受刺激后， 产生的 神经冲动沿着 ［ 2 ］ 传到脊髓中特定的 ［ 3 ］ ， 后者经分析后产生的神经 冲动再通过 ［ 4 ］ 传到 ［ 5 ］ ， ［ 5 ］ 中的肌肉收缩使小腿突然 弹起， 发生膝跳反射， 该反射的类型属于 反射。 （ 2 ） 实验时， 有些同学有意识地使腿部肌肉保持紧张状态， 膝跳反射就不能 发生。 这说明膝跳反射的神经中枢是受 （填 “脊髓” 或 “大脑”） 控制 的。 （ 3 ） 若用尖硬物体刺激膝盖， 却能在位于 （填 “脊髓” 或 “大脑”） 的神经中枢产生痛觉， 这说明脊髓不仅有反射功能， 而且还有 的功能。 （ 4 ） 若某人的部位 ［ 4 ］ 受损， 当用尖硬物体刺激其部位 ［ 1 ］ 时， 他能否感 到疼痛？ 。 膝跳反射能否完成？ 。 2. “遵守交通规则， 安全文明出行” 是创建全 国文明城市的要求， 也是中学生远离交通事故， 确 保人身安全的重要保障。 右图 A 和 B 表示人体反射 的神经中枢， ①~⑨ 表示参与人体反射的各个结构。 请据图回答下列问题： 1 5 4 2 3 ⑧ 肌肉 ⑨ 韧带 ① ② ③ ⑥ ⑦ ⑤ ④ A B 实验 膝跳反射 41 学生实验报告册 生物学 七年级下册 （人教版） （ 1 ） 骑车时能清楚地看到一辆汽车由远而近驶来， 主要是由于图中 ① 的调节作用。 若骑车人是近视眼， 看不清楚远处的物像， 可配戴 （填 “凹” 或 “凸”） 透镜矫正。 （ 2 ） 骑车行驶到路口时， 看到红灯变亮立即刹车， 属于 （填 “非条 件” 或 “条件”） 反射， 完成此反射的神经中枢位于 （填名称） 内。 （ 3 ） 由于骑行不稳， ⑨ 受到碰撞引起膝跳反射， 请补充完整膝跳反射的基本 途径： ⑨→ （用图中数字、 字母和箭头表示） →⑧ 。 （ 4 ） 为了尽快到达目的地， 加快骑行， 引起心跳加快、 呼吸频率增加、 肺活 量增大等一系列反应， 出现这些反应除了主要依靠神经系统， 还离不开 调节作用。 知识拓展 膝跳反射是一种最为简单的反射类型， 它仅包含两个神经元——感觉神经元 和运动神经元。 膝跳反射的神经中枢是低级神经中枢， 位于脊髓的灰质内。 刺激 膝盖处大腿肌肉的感受器 （股四头肌肌腱内机械感受器）， 在感觉神经元中引发 了动作电位， 动作电位上行到脊髓 （脊髓灰质）， 脊髓中感觉神经元直接与运动 神经元建立突触联系。 如果信号足够强， 就可以在运动神经元中引发动作电位， 当这个动作电位传递到大腿肌肉 （股 四头肌） 时， 股四头肌收缩， 股二头 肌舒张， 即可引起膝跳反射。 在完成 膝跳反射的同时， 脊髓中通向大脑的 神经会将这一神经冲动传往大脑， 使 人感觉到膝盖被叩击了。 膝跳反射先 完成， 然后感觉到膝盖被叩击了， 但 几乎是同时的。 效应器 小腿突然抬起 传出神经 传入神经 脊髓 感受器 项目 自我评价 小组互评 教师评价 内容 态度、 探究、 互助 态度、 探究、 互助 态度、 探究、 互助 结果 素养评价 42 应用讨论： 1. 用食指、 中指、 无名指的指端， 以适中的压力按于桡动脉处或其他浅表大 动脉处诊脉， 计数 30 s ， 所得数字乘 2 并做记录。 2. 不一样， 运动量大的， 对心率影响大。 3. 运动员的心率和正常人的心率在运动后一 样吗？ 知识迁移： 1. （ 1 ） 运动状态下比安静状态下的脉搏快吗 （ 2 ） 运动状态下比安静状态 下的脉搏快 （ 3 ） 安静 对照 （ 4 ） 运动状态下比安静状态下的脉搏快， 运动越剧烈， 脉 搏越快 （ 5 ） 是。 2. （ 1