实验 豌豆的杂交实验-2023-2024学年八年级下册生物实验报告册（人教版）

学生实验报告册 生物学 八年级下册 （人教版） 目的要求 1. 学会豌豆的杂交方法。 2. 验证孟德尔的遗传定律。 材料用具 高茎豌豆和矮茎豌豆若干株， 镊子， 剪子， 细毛刷， 纸袋若干。 选材优势 1. 豌豆是严格的自花传粉、 闭花授粉的植物， 因此在自然状态下获得的后代 均为纯种 （纯合子） 杂交， 实验结果可靠。 2. 豌豆的不同性状之间差异明显、 易于区别， 如高茎、 矮茎， 而不存在介于 两者之间的第三高度。 3. 豌豆的这些性状能够稳定地遗传给后代。 用这些易于区分且稳定的性状进 行豌豆品种间的杂交， 实验结果容易观察和分析。 4. 因为豌豆还具有花朵大、 生长周期短和产生籽粒较多等特点， 便于进行异 花传粉时去雄和人工授粉、 便于缩短实验周期使实验更易进行和便于统计分析使 实验结果更可靠。 方法步骤 1. 选取两块条件相同且适宜的实验田， 分别种植纯种高茎豌豆和矮茎豌豆。 2. 去雄： 在豌豆花蕾期， 将高茎和矮茎的豌豆各选取一半， 将其雄蕊去掉， 然后套上纸袋。 3. 采集花粉： 待去雄花的雌蕊成熟时， 分别采集未经过去雄处理的高茎和矮 实验 豌豆的杂交实验 日 期 年 月 日 24 茎豌豆花粉。 4. 传粉： 将采集的高茎豌豆花粉涂或撒在矮茎去雄花的雌蕊柱头上， 将采集 的矮茎豌豆花粉涂或撒在高茎去雄花的雌蕊柱头上。 5. 套袋： 套上纸袋， 防止其他花粉进入。 6. 取种： 待经过传粉的豌豆植株种子成熟后， 取下种子 （子一代）。 7. 播种： 在得到的种子 （子一代） 中选取粒大饱满的种子若干， 播种在适宜 的土壤中。 8. 观察： 待新播种的豌豆植株长成熟后， 观察其 （子一代） 茎的高矮情况， 进行统计。 9. 自花传粉： 待新播种的豌豆植株花蕊成熟后， 不做处理， 使其自花传粉。 10. 再次取种： 将自花传粉的豌豆植株的成熟种子取下 （子二代）。 11. 再次播种： 在新得到的种子 （子二代） 中选取粒大饱满的种子若干， 播 种在适宜的土壤中。 12. 再次观察： 待新播种的自花传粉的豌豆植株长成熟后， 观察其 （子二代） 茎的高矮情况， 进行统计。 实验统计 应用讨论 1. 什么是相对性状？ 本实验探究的相对性状是什么？ 2. 什么是显性性状和隐性性状？ 性状 株数 第一次观察 高茎 矮茎 第二次观察 高茎 矮茎 实验 豌豆的杂交实验 25 学生实验报告册 生物学 八年级下册 （人教版） 3. 什么是显性基因和隐性基因？ 4. 观察子一代的豌豆高茎与矮茎情况， 请你分析原因。 5. 观察子二代的豌豆高茎与矮茎情况， 请你分析原因。 知识迁移 1. 豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状， 由基因 D 和 d 控制。 某班同学用不 同性状的豌豆植株进行杂交实验， 所得结果统计如下表， 请分析回答下列问题： （ 1 ） 根据表中 组的实验结果， 可判断 是显性性状。 （ 2 ） 乙组子一代的基因组成为 。 （ 3 ） 丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交的， 若丙组共收获 640 株后代， 则理论上矮茎植株应有 株。 （ 4 ） 已知豌豆体细胞中有 7 对染色体， 则其生殖细胞中染色体数目为 。 2. 豌豆的相对性状明显， 是杂交实验的好材料。 著名的遗传学之父孟德尔通 过分析豌豆杂交实验的结果， 发现了生物的遗传规律。 豌豆的植株有紫花的， 也 有白花的， 紫花和白花是一对相对性状， 由等位基因 A 、 a 控制， 现用豌豆的紫 花和白花植株进行杂交实验， 结果如表。 请根据实验结果回答下列问题： 组别 亲代 后代 （株） 高茎 矮茎 甲 矮茎 × 矮茎 0 121 乙 高茎 × 矮茎 142 0 丙 高茎 × 高茎 ？ ？ 组别 亲代表现型 子代表现型和数目 紫花 白花 甲 紫花 × 白花 406 411 乙 紫花 × 白花 807 0 丙 紫花 × 紫花 1240 420 26 （ 1 ） 根据组合 能判断出 是显性性状。 （ 2 ） 请写出组合甲亲代基因型： 紫花 × 白花 。 （ 3 ） 请写出组合丙亲代基因型： ， 子代中白花的基因型： 。 （ 4 ） 如豌豆体细胞内染色体数目是 12 对， 那么它的生殖细胞内染色体数目 是 。 3. 果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料， 下表是利用果蝇进行的三组实 验， 请分析并完成下列问题： （ 1 ） 遗传学上把果蝇翅型的长翅和残翅称为一对 ， 从组别 可以判断 翅为显性性状。 （ 2 ） 若控制长翅和残翅的基因用 E 、 e 表示， 则组别一中长翅和残翅的基因 组成分别是 和 ， 组别三子代长翅个体中含有残翅基因的个体所 占的比例约为 。 知识延伸 孟德尔开始进行豌豆实验时， 达尔文进化论刚刚问世。 他仔细研读达尔文的 著作， 从中吸收了丰富的